重庆市万州分水中学高中历史 2.3 启蒙运动导学案 新人教版必修3VIP免费

重庆市万州分水中学高中历史必修三导学案：2.3启蒙运动【自主学习】一、理性时代的到来1．启蒙运动的出现：（1）经济方面：的发展；（2）政治方面：新兴要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，首先在思想领域展开反和束缚的斗争。（3）自然科学方面：科学家揭示了许多自然奥秘，的很多说教不攻自破，人们更加自信。2．启蒙运动的核心：。3．理性的含义：是指人自己思考，运用自己的去认识、判断和理解事物的能力。4．性质：性质的思想解放运动。5．概况：兴起于17世纪的，18世纪在达到高潮，此后向大陆和其它国家扩展。二、法国的启蒙思想家（1）伏尔泰：是法国启蒙运动。猛烈抨击，称教皇为“”，号召人民粉碎邪恶势力；反对，倡导制；提倡“”；相信法律以人性为出发点，在法律面前。代表作品有《》、《》等。（2）孟德斯鸠：反对，提出“”学说；法律应当是的体现。其学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关和的理论基础。他的代表作品是《》。（3）卢梭：在《》中阐述了“”和“”思想。认为人类不平等的根源是。三、启蒙运动的扩展1．从传播到其他国家。2．代表人物是德国的，著有《》。对启蒙运动作了经典的总结。认为启蒙运动的核心就是人应该自己，理性判断。，强调人的重要性，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。相信主权属于人民，自由和平等与生俱来，但同时坚持人要，自由和平等只能在范围内。3、启蒙运动的影响：①是一次空前的运动，进一步解放了人们的思想，冲击着的封建专制统治。②对法国：引发了，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由平等思想。③对世界：鼓舞了人民争取民族独立的斗争。④启蒙思想成为人们追求解放的武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。【迷津指点】1、文艺复兴与启蒙运动有何不同？（1）时间：前者14——17世纪，后者17——18世纪。（2）背景：前者是新本主义萌芽，新兴资产阶级形成，封建教会统治人民；后者资本主义经济得到发展，资产阶级壮大，欧洲封建统治强化。（3）概况：前者兴起于意大利，扩大到西欧；后者起源于英国，并影响全世界。（4）方式：前者借助于古代希腊和罗马文化；后者通过无神论思想，公开向宗教神学思想宣战。（5）实质反映：前者是新兴资产阶级的政治要求；后者是发展中资产阶级的政治经济要求。（6）领域：前者在文艺领域；后者在思想政治领域。（7）矛头：前者指向天主教会，封建神学；后者指向封建专制制度，当然也指向天主教会。（8）核心：前者是人文主义；后者是理性主义。（9）内容：前者是以人为中心，要求肯定人的价值和尊严，反教会禁欲和苦行，崇尚理性和科学，提倡追求自由，追求知识。后者呼唤用理性的阳光努力构建一个科学和民主的美好时代，反对专制和愚昧，提倡科学和自由平等。（10）影响：前者把人、人性从宗教的束缚中解脱出来了唤取了人们积极进取精神，直接影响后来的启蒙运动；后者为资本主义战胜封建主义做了思想准备为新制度的建立描绘了蓝图，掀起了资产阶级革命和改革的浪潮。拓展提示：中国的四大发明对世界影响很大。儒学对欧洲及世界的影响我们不忽视。明清之际，欧洲耶稣传教士历经千辛万苦，沟通了中西文化，把中国当时的主体文化（儒学，即程朱理学），用轮船运往17——18世纪的欧洲，在那里曾经形成过100年的中国文化热，儒家思想和意大利文艺复兴以来所形成的欧洲新思想相结合，成为欧洲近代历史发展的主导精神（即启蒙思想的一个重要思想源泉）。法国启蒙运动的领袖伏尔泰是中国儒学在欧洲最有力的鼓吹者，他和“百科全书派”把中国的儒学，作为反对神权统治下欧洲君主政治的思想武器；程朱理学（新儒学）成为德国哲学家莱布尼茨创立古典哲学的依据，并以反对罗马教廷的记示神学；被称为“欧洲孔子”的魁奈，以儒学为依据，开创了近代欧洲政治经济学的新纪元，为英国古典政治经济学的形成与发展奠定了理论基础。2、启蒙运动的特征有哪些？强调理性思考，认为理性是判断是非的唯一标准，主张用理性的阳光驱走现实中的黑暗；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，打倒天主教会的世俗权威，反对专制愚昧，提倡科学、自由和平等...