第21课现代中国教育的发展学案导学【课程标准】了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。【学习目标】目标[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]内容[来源:学。科。网][来源:Zxxk.Com]知识与能力[来源:学&科&网]过程与方法[来源:学科网][来源:学科网]情感态度价值观[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]识记理解运用开基创业新中国教育的开启；教育方针的制；国民教育体系的逐步形成理解科学和教育的发展是现代化建设的基础，发展教育为科学研究提供人才。科技进步，经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育思想。通过分析新中国成立后教育事业发展过程及其取得的成就,培养提高学生综合、概括与分析问题、解决问题的能力。问题探究历史比较概括阐释情境再现通过了解建国以来我国教育事业所取得的成果,使学生进一步感受到我国社会主义现代化建设的辉煌成就,激发学生热爱社会主义制度、热爱祖国的情感,进行爱国主义思想教育探索社会主义教育发展道路“左”倾思想指导下的教育；改革开放后教育的蓬勃发展迎接挑战重视基础教育推动高等教育推动；少数民族教育【重点难点】重点：新中国的教育方针；“科教兴国”发展战略难点：社会主义教育事业的经验教训【学法建议】学生以阅读教材、思考问题和分析问题为主。注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。【思考感悟】新中国教育是在什么背景下拉开序幕的？人民政府是怎样让教育事业回到人民手中的？第一次全国教育工作会议在什么背景下何时召开？有何重要决议？新中国的人民教育是如何建立的？为发展教育，党和政府制定了哪些教育方针？取得怎样的成果？【知识梳理】一、开基创业1、建国初期：⑴接管学校，复课开学，收回教育主权。⑵制定方针2、全面建设社会主义时期⑴教育方针①毛泽东②刘少奇⑶少数民族⑵成就①逐步形成了②培养了奠定了共和国教育发展的坚实基础。二、探索发展1、失误⑴⑵2、全面整顿3、改革开放后⑴确立提出⑵提出加快教育改革①基础教育②中等教育③高等教育④社会办学三、迎接挑战1、背景2、措施⑴国家进一步把教育特别是将放在更加重要的战略地位①加大②大力实施③全面贯彻⑵推动高等教育持续发展，实施211工程⑶支出西部教育四、经验教训:1、坚持以邓小平理论为指导;2、切实落实教育优化发展的战略地位和实施科教兴国战略;3、坚持教育的社会主义方向;4、从基本国情出发;5、教育必为国民经济发展和社会进步服务.【重点突破】2001年18项国家重点基础研究项目中，高校专家作为首席科学家的有8项，国家基础研究重大项目前期研究专项，高校承担了1/3，当时“863”计划的250名领导班子成员中，来自高校的有120名。国家大学科技园发展到22家。请回答：（1）改革开放以来，我国在高等教育方面采取了哪些措施？（2）举例说明我国在高等教育取得了哪些成果？【参考答案】（1）措施：增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度，改革高校招生和分配制度，扩大学校的办学自主权。（2）成果：21世纪，高等学校已经成为国家科教事业的主力军全国高校建立了100个国家重点实验室，27个国家工程中心，开展各级各类科研课题几十万项。许多科研成果的转化取得显著的经济和社会效益，涌现出一批新型校办企业，发挥了高校在高新技术产业上的优势。【巩固总结】现代中国教育事业是怎样走过来的？你从中能总结出哪些经验和教训？【学思探究】如何正确理解“国运兴衰，系于教育”？
