电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《那片绿绿的爬山虎》教学设计及反思——史庭志VIP免费

《那片绿绿的爬山虎》教学设计及反思——史庭志_第1页
1/6
《那片绿绿的爬山虎》教学设计及反思——史庭志_第2页
2/6
《那片绿绿的爬山虎》教学设计及反思——史庭志_第3页
3/6
那片绿绿的爬山虎淮师附小广弘城校区史庭志一、教学目标1.认识7个生字,会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。指导背诵喜欢的部分。3.了解课文内容,联系上下文体会含义深刻的句子。4.初步学习修改作文的方法,培养认真修改作文的习惯,懂得学作文应先学做人的道理。5.通过学习课文,感受叶老对文一丝不苟,对人平易真诚的文品和人品。二、教学重点:了解叶圣陶先生的人品,感受作者对叶老的思念、敬重与感激之情。三、教学难点联系上下文体会“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”等含义深刻的句子。理解课文题目和内容之间的联系。四、教学准备自制多媒体课件。五、教学过程第一课时一、谈话激趣,初步解题。1.同学们,看看这是什么植物呀?(板书:爬山虎)2.嗯,把手伸出来和老师一起写一写!这个“虎”,第三笔是横钩,钩就像老虎的牙齿可别忘了。3.我们在第六课学过《爬山虎的脚》,爬山虎有什么特点?还记得吗?(生回答)4.你太了不起了,记得这么牢,是呀,爬山虎一到夏天就是绿的了。6.哦,绿的爬山虎(板书:绿的),自己读一读。(生读)7.嗯,读出了爬山虎的特性,老师再给它加一个字(板书:绿),谁来读一下?(指名)8.哦,读得好,充满生机,充满活力。老师多加了一个“绿”字,变成叠词,读起来就显得生动,有感情了。大家一起读一读。今天呀,史老师就要跟你们共同来学习第26课:那片绿绿的爬山虎。9.(板书课题),同学们一起来读一读。二、初读课文,理清脉络。(一)自读课文,读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。这篇课文一共有10个自然段,请同学们打开课本,自由大声地朗读课文,读准生字的字音,读通句子,难读的地方多读几遍,想一想课文主要写了什么内容,开始吧。(自读5分钟)(二)检测生词。1.同学们,刚才老师发现你们读得很投入,相信生字你们一定能读准了,谁来展示展示。翻书融洽黄昏删掉客厅几页余晖推荐眼帘模糊握手燥热……1用古文字的造字方法理解“删”。①你读第一行!读得正确!那么这个删掉的“删”字是怎么来的呢,同学们一起来看一看。②小结:在古时候呀,纸还没有发明之前,人们就在兽骨和龟甲上写字,后来人们就在竹片上写字,写完以后用绳子,把这些竹片穿起来,这就成了一“册”书,也就是现在写的“册”字。同学们,古人也有写错了的时候呀!写错了怎么办呢?你们看,就要用小刀把它刮去,这种方法就叫做“删”。所以你看,这“删”字就是一个“册”字加一个什么旁?(立刀旁)记住了吗?(2)用找近义词的方法理解“推荐”,指导书写“荐”。①读得正确。那你能推荐咱们班写字特别好看的同学,教教我们如何写这个“荐”字吗?(说话:我推荐……来教我们写这个“荐”字)②那推荐是什么意思?可以换一个词,可以换什么词?(推举、推选、引荐)③这么难都说出来了。刚才这位同学是用找近义词的方法理解了“推荐”的意思。④他刚才推荐的是哪位同学呀。你来给我们说一说如何把这个“荐”在田字格中写漂亮。(生回答)⑤你观察得很仔细,你能上台来给我们写写这个范字吗?其他的同学认真看。(生写字)⑥就像他说的,“荐”是上下结构的字,草字头的横,要在左上中间起笔,“存”的这一横要比草字头的横短一点。我们看一下,他写得,由于太紧张了,他写得小了点,我们中国的汉字一定要讲究平衡,把下面字稍微写得再宽一点,这个字就能站得更稳当了。(3)分析形近字“燥”和“躁”。①同学们“燥热”的“燥”和这个“躁”字能分得清吗?(自由谈,如:躁,形容性格,躁了急得会跺脚;燥,跟火有关,火烤得干就是燥)②那老师就考考大家,急(躁)干(燥)谁来说说怎么填?为什么?③看来呀,根据形声字形旁表示意思的特点来区分汉字,是个好办法。好了,大家瞪大眼睛,看清它们的形旁,咱们一起读一遍。(三)略读课文,理清脉络。1.同学们,刚才我们自由读了课文,你们发现这篇课文《那片绿绿的爬山虎》里的爬山虎是谁家的呀?对呀,第六课《爬山虎的脚》是就是具体描写植物爬山虎的。那么,这篇课文《那片绿绿的爬山虎》也是...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《那片绿绿的爬山虎》教学设计及反思——史庭志

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部