山东省临朐实验中学高二物理学案:第三节牛顿第二定律【学习目标】1.掌握牛顿第二定律的内容和公式,理解公式中各物理量的意义及相互关系。2.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。【学习过程】课前小测:(1)当保持物体质量不变时,。用数学式子表示就是:aF。(2)当保持物体受力不变时,。用数学式子表示就是:a1/m。自主探究:学生自主阅读课本74页的内容,并回答下列问题:1.牛顿第二定律的内容是怎样表述的?2.它的比例式如何表示?3.式中各物理量的单位是什么,其中力的单位“牛顿”是怎样定义的?4.当物体受到几个力的作用时,式中的F指什么?此时比例式如何表示?学生归纳总结:1.内容:物体的加速度跟成正比,跟成反比,加速度的方向跟方向相同。2.比例式:或者,也可以写成等式:。3.力的单位:式中k是比例系数,取k=1,当物体的质量是m=1kg,在某力的作用下它获得的加速度是a=1m/s2时,F=ma=1kg×1m/s2=1kg·m/s2,后人为了纪念,把kg·m/s2称为“牛顿”,用符号“N”表示,即1N=1kg·m/s2。注:当式中各物理量都用国际单位制中的单位时,那么就有:F=。4.当物体受到几个力的作用时,式中的F指。表达式:F合=针对训练1、关于a和F合的关系,以下说法正确的是:()A.物体所受合外力越大,加速度就越大B.一旦物体受到合外力的作用,物体就具有了加速度和速度C.合力消失,物体还将继续加速一段D.物体的加速度方向一定与所受合力方向相同理解要点:(1)因果关系:有合力就有加速度,即力是产生加速度的原因。(2)瞬时性:当物体所受到的合外力发生变化时,它的加速度随即也要发生变化,同时产生、同时变化、同时消失。(3)矢量性:F=ma是一个矢量式,物体加速度的方向总与合外力的方向相同。【例1】一辆质量为1000kg的小汽车以72km/s的速度行驶,关闭发动机,经过20s匀减速停下来,则需要的阻力是多大?重新起步加速时牵引力为2000N,产生的加速度应为多大?(假定行驶过程中汽车受到的阻力不变)1v【例2】质量为2kg的物体放在水平地面上,与水平地面的动摩擦因数为0.2,现对物体作用一向右与水平方向成37°,大小为10N的拉力F,使之向右做匀加速运动,求物体运动的加速度?随堂检测1.关于a和F合的关系,以下说法正确的是:()A.只有物体受到力的作用,物体才具有加速度B.物体所受力越大,加速度越大,速度也越大C.力随时间改变,加速度也随时间改变D.力和运动方向相反,物体一定做减速运动E.当合外力逐渐减小时,物体的速度逐渐减小2.一辆质量为1000kg的小汽车以10m/s的速度行驶,刹车滑行10m后停下来,则需要的阻力是多大?3.一物体从空中静止下落,在5s内下落75m,m=1kg,则:2(1)物体的加速度是多少?(2)所受阻力是多大?3