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高中生数学阅读现状问卷调查结果统计但是,目前数学阅读在中学数学教学中的地位究竟如何,学生是如何看待数学阅读的,学生对数学阅读的方法知道多少,为了得到科学的结论,研究者带着这个疑问,对兰州铁五中高一的学生做了高中生数学阅读现状调查问卷,并对问卷调查结果做了分析,其中发放问卷87份,收回87份,回收率为100%
问卷中有34个问题,每个问题有A、B、C、D四个选项,问卷内容见附录Ⅰ,问卷调查的结果统计见下表1
高中生数学阅读现状问卷调查统计表ABCD人数%人数%人数%人数%15259
121416
135158
142326
1005910
961314
300733
600102528
1111011
3125866
1142528
5151213
8222933
624001416
6251517
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