用乘法口诀求商（一）教学目标：1、学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；掌握用2～6的乘法口诀求商
2、培养学生的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言表达能力
教学重点：使学生学会求商的方法
教学难点：用多种方法求商
教学准备：情景图或课件等
教学过程：一、创设情境，引入新知出示例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事
二、自主探索，学习新知1、看图，思考问题：小猴摘了几个桃子
猴妈妈准备分给几只小猴
2、动手操作，探究方法
（1）、各小组动手分一分，并说说分的过程
（2）、小组合作，交流方法
3、我们通过分一分知道了可以分给4只小猴
如果我们不动手分，那该怎样想呢
4、学生交流想法
5、揭示课题，板书课题：用2～6的乘法口诀求商
6、12÷3的商是几
你是怎样算的
四、展示总结1、学生汇报并说明解题思路
2、小结：可以直接用乘法口诀求商
五、巩固训练1、完成第24页的“做一做”
2、完成练习四第1题、2题、3题
