大学良好学风应从旷课抓起【摘要】在如今的大学校园里,谈到“旷课”,学生都不以为然,认为旷课是很正常的事,甚至觉得作为一名大学生,不旷课是不正常的,似乎老师也已经习以为常
但是,正是这种“不以为然”和“习以为常”的态度,导致大学的学风越来越差,状况令人堪忧
本文以具体的案例分析为主线,对大学生日益严重的旷课行为提出有效的解决措施
【关键词】大学学风旷课【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2020)05-0164-01一、案例(一)事件概况2020年10月,学院陆续接到一些任课老师和班导师反映,13级学生上课状态极为不佳,很多同学上课玩手机或者打瞌睡,而且旷课现象比较严重,存在抄袭作业行为
为此,学院分别召开三会干部会议、各班班干代表座谈会以及旷课学生座谈会,详细了解了各班的学风和旷课情况,结果反映,整个学院学生的学习风气不甚理想,尤其是13级的学生,旷课和挂科尤为严重
在旷课学生座谈会上,当问到为什么要旷课时,有的说睡过头了,有的说去做兼职了,有的说有重要的事情要处理,有的甚至直接认为某门课程没用,不想去上课……总之,理由很多
(二)事件处理过程及效果在此情况下,学院采取了一系列有效措施,有效抑制了学生旷课的现象
从党员、学生干部抓起,要求学生干部做好带头作用;2
召开班长会议,要求班干如实等级考勤记录;3
要求任课老师加强课堂纪律管理;4
动员班导师至少召开一次学风建设为主题的主题班会,以班为单位营造良好的学习氛围;5
坚持每周召开旷课学生座谈会,了解学生的旷课原因,并帮助其制定自律计划;6
定期向每班班干和学生代表了解各班的旷课情况;7
做好制度建设,为整改措施的执行提供强有力的保障;8
从正面引导,以“榜样在身边”为题,用优秀学生的感人事迹激励学生的学习热情
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