灵宝市第三小学教案学科数学班级五（5）执笔人李聪丽执教时间2015年月日课题连乘、乘加、乘减教学目标1、熟知小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序；2、能正确地进行计算。教学重点小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。教学难点正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。教具准备课件课时安排一课时教学过程一、课前铺垫：1、先说运算顺序，再计算。24×5×620×7＋40250×800－2002、让学生算出结果并集体订正。小数的运算顺序跟整数的一样，这节课我们就用这些已学的知识为学校图书馆的建设出一份力。（板书：连乘、乘加、乘减）二、探究新知：学校图书室准备铺地砖了，我们一起去看看吧。从图中你知道了哪些信息？1、出示学校图书室的面积是85平方米，用边长室0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗？2、阅读分析并列出算式。交流汇报：0.9×0.9×100=81（平方米）81平方米＜85平方米答：100块不够。引导学生明确0.9×0.9是先求的什么？再乘100又求的是什么？3、那110块够吗？三、课堂练习：1、⑴50.4×1.95－1.83.76×0.25＋25.8＝50.4×0.1＝0.094＋25.8＝5.04＝25.894修改意见教学过程⑵判断是否正确并说明原因⑶根据这两点进行判断并把不正确的改正过来。2、看谁算得快。(分组比赛)19.4×6.1×2.33.25×4.76－7.818.1×0.92＋3.933、根据下面的算式写出一道综合算式10.6-2.8=7.80.3×7.8=2.344、列式计算4.19与5.12的和乘3.8，积是多少？2.3乘5.1与4.6的差，积是多少？5、给算式72.3+27.7×0.82-0.495加上括号，使下面三位同学的运算顺序都正确。明明的运算顺序：+→×→-乐乐的运算顺序：-→×→+点点的运算顺序：×→-→+四、总结：今天你学会了什么？修改意见连乘、乘加、乘减1、小数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算；2、小数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算乘法，再算加法或减法。
