灵石三小学电子备课课题6、天安门广场课时2授课时间教学目标知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重难点天安门广场为什么是全国各族人民无比向往的地方教具学具多媒体教法学法读悟想像理解体会教师学生活动预设补充修订一、轻松谈话，检复导入。1、上课铃响了，知道我们这节课要干什么吗？请读课题。2、汇报一下上节课的学习收获好吗？二、学习第四自然段过渡：天安门明朝建成，清朝重建，但真正让他在人们心中成为“中心”的却是1949年的10月1日那天，那天发生了什么事呢？指名读。让我们一同看看这伟大的时刻吧！放课件。听到这声音你有什么感受？请将这感受读出来。评：这庄严的声音宣布了一个民族的新生。评：这声音在宣告人类中国人从此站起来了。所以引读第一句话。天安门广场代表了中国，再读全文第一句，所以引读最后一句话。（请同学们带着这无比的自豪齐读。）三、学习第五、六自然段。（1）过渡：历史翻过了六十四个年头，在这六十四个年头中，开国大典灵石三小学电子备课天安门广场上有一个场面是每天都要经历的，永远不变，那就是升旗。让我们去经历一下吧！（播放课件）听到了雄壮的国歌声，你想到了什么？想说些什么？齐读第五自然段。（2）指名读。“五星红旗要与旭日一同升起？”五星红旗代表的中国像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。你们看，每一个来到北京的人都希望看看升旗，它们昂首肃立，面对国旗，如同面对——祖国，他们看国旗升起，如同看到祖国——像太阳一样蓬勃向上，日益腾飞。当东方又露出了第一缕曙光，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。（3）转眼十一国庆即将来临，那时的天安门广场也充满了喜庆，来读读第六自然段，想想你看到了什么？出示图片，观看后，完成填空。抓住“鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞”体会热闹沸腾。结合：“花团锦簇”“姹紫嫣红”“一个个大花坛”感受“五彩缤纷”的花园广场；“华灯齐放”“礼花飞舞”感受入夜的“一片辉煌”；“翩翩起舞”“纵情歌唱”体会人们的欢乐；指导抓住重点词读好句段。齐读四、积累内化，拓展延伸1、有感情地朗读全文，自由背诵。2、拓展《语文补充阅读》上的助读。五、板书设计天安门广场中心最宽广最壮观新中国的象征新中国成立64周年补充介绍象征手法训练场面描写教学反思对于这一课的教学，我的收获是预设很重要，预习也很重要。因此预习仅仅停留在读读课文，做做批注是不够的。还要让学生发现问题，查找问题，或搜集相关资料。有了一定的预习基础，课堂的效率会大大增加。
