“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓名联系电话所教学科汽车运用与维修所教学段电子邮件单位名称信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：曲轴检测本课的教学目标与教学内容：（1）掌握千分尺的使用以及读数方法（2）掌握曲轴轴颈磨损的正确测量方法（3）培养良好的安全文明生产习惯请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右）本节课的导入使用到了一个小视频，针对我校学生年龄特点，在小视频中采用动画的形式反映了汽车的曲轴在运行过程中损坏的现象以及声音，修车客户与维修人员对话场景的动画，让学生如身临其境，增加了学生学习的兴趣。教师的讲述与课前导入的小视频的效果导入相差很大，由于我校学生年龄普遍处于初中年龄阶段，由于一天课上下来再对于老师上课干巴巴的讲述有可能产生不愿意听的情绪，现在一个小视频的插入，不仅使学生精神一震，而且提高学生学习的兴趣，使他们产生假如这是我自己的车在路上发生这种情况，自己会怎么修，使他们在课前产生一个思考，对于后面课程的进行有一个推动作用。第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。导入语时间信息技术支持张先生开车去上班，在踩下加速踏板的时候，发现发动机前舱盖处传来“堂堂”的响声，带着疑问，他将车开到4S店处，经师傅们的仔细检查，初步判断时曲轴部位出现问题，需要对曲轴做进一步的检查。你知道怎么检查曲轴吗？本节课我们就来一起学习一下相关知识。3分钟信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析本课的名称：曲轴的检修本课的教学目标和教学内容：（1）掌握千分尺的使用以及读数方法（2）掌握曲轴轴颈磨损的正确测量方法（3）培养良好的安全文明生产习惯请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。在讲授过程中，为了让学生更好地了解曲轴，主要讲述曲轴的作用以及名称，容易发生的故障，并且利用视频演示示范曲轴的检修。在曲轴结构讲述过程中，利用3D图详细而全面地讲述曲轴各部位的名称，利用小动画讲述曲轴的拆解与合装，在曲轴检修过程中，我校学生由于人数较多，教师操作有些学生看不到，所以首先利用一个小视频将规范动作操作示范给学生看，然后再重点讲述需要注意的地方，这样由原来的小动画引入后，先讲述零部件的结构，使学生了解哪个地方容易损坏，再一一排除，在针对状况重点讲述操作部分，循序渐进，使学生慢慢的更感兴趣的接收新知识。第二步：技术支持的讲授设计说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果，请提供截取的重要画面及相应文档链接）教学活动简述信息技术支持大家在想进行曲轴检修前，了解一下曲轴的相关结构曲轴检修的示范信息技术支持的评价优化（三）第一步：设计前的分析说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。（注：两个评价设计不能雷同。）本课的名称：曲轴的检修本课的教学目标和教学内容：（1）掌握千分尺的使用以及读数方法（2）掌握曲轴轴颈磨损的正确测量方法（3）培养良好的安全文明生产习惯第二步：技术支持的评价设计说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持（请具体说明如何利用信息技术来优化评价环节，并截取重要画面，链接相应的文档）。教学活动评价目的评价方法评价工具课前评价安全文明生产，及时的复习提问，掌握学生的知识掌握情况分组，相互检查课前提...
