负数的认识新平县第二小学刘军第一单元:负数绿色圃中小学教育网http://www
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com一、谈话激趣,导入新课你在生活中见过负数吗
你知道它的含义吗
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com二、结合情境,理解意义下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报(2012年1月21日20时—2012年1月22日20时)
仔细观察,你有什么发现
3℃和-3℃表示的意思一样吗
二、结合情境,理解意义在温度计上分别表示出3℃和-3℃
-3℃3℃0℃表示什么意思
请在温度计上表示-18℃
-3℃和-18℃哪个温度低
-18℃二、结合情境,理解意义这些数各表示什么
像零上温度与零下温度、收入与支出这样表示两种相反意义的量,生活中还有许多
你能举出这样的实例吗
00和-500
00有什么区别呢
二、结合情境,理解意义怎样表示像这样两种相反意义的量呢
为了表示两种相反意义的量,需要用两种数
一种是我们以前学过的数,如3、500、4
7、,这些数是正数;另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数,如-3、-500、-4
7、-等,这些数是负数
83830是什么数呢
0既不是正数,也不是负数
二、结合情境,理解意义读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数
正数负数0既不是正数,也不是负数
545++41-7-5
213-三、回归生活,拓展应用+126-150看了这些信息,你有什么感受
白天的平均温度和夜间的平均温度相差℃
276三、回归生活,拓展应用+8844
43-155仔细读题,你获得了什么信息