高效课堂教学设计设计者：任丽萍教学内容第三课像火箭那样驱动小车教学时间2013．12．3总第27课时教学目标1、科学概念：气球里的气体喷出时，会产生一个河喷出方向相反的推力，叫反冲力。2、组装气球小车和研究小车的反冲运动。3、体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。重点难点重点：组装气球小车和研究小车的反冲运动。难点：体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。教学过程教学准备:小车反冲运动实验套材、长线一根、喷气式飞机等图片教学过程：一、激趣导入1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。2、学生实验、解释。你在哪些地方也看到这样的现象？3、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。二、安装小车1、交流讨论安装方法。2、出示小车安装示意图3、学生动手操作。三、用气球驱动小车1、调试小车。2、测量小车能行驶多远。（1）讨论测量方法（2）测量3、提问：如何让小车行驶得更远？说说为什么？4、实验。5、出示反冲力的概念。6、提问：你还知道哪些地方用到了反冲力？（1）学生汇报（2）出示喷气式飞机、火箭的图片四、小结1、提问：怎样才能使静止的小车运动起来？2、提问：怎样才能让小车运动得更快？板书像火箭那样驱动小车1、调试小车。2、测量小车能行驶多远。教学反思学生对这一课的内容很感兴趣，通过演示实验和教师的讲解，再加上学生已有的知识基础，他们对于反冲力的概念有了进一步的了解。观看火箭升天的视频也帮助了学生更深层次的了解反冲力的作用之大。
