第二章实数学习内容：§2
11二次根式的加减法（1）教师个性化设计2
计算：(1)(2)(3)总结：二次根式的加减分三个步骤：①将根式化成；②找出；③合并，不是同类二次根式的不能合并
三、达标检测（相信自己）1
下列各组二次根式中，可以进行加减合并的一组是（）A．12与72B．63与78C．38x与22xD．18与62．二次根式：①；②；③；④中，与是同类二次根式的是（）．A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④3．下列根式中与其他三个不同类的是（）A．2B．98C．48D．504．已知长方形的长和宽分别为3，27，则它的周长是________．5．计算：6．已知长方形的长为，宽为，则此长方形的周长是多少
四、拓展提升（你是最棒的）1．若4abb与3ab是同类二次根式，则a=_______，b=_______．2．五、作业：完成教材45页第一题
六、收获盘点整理一下，你学到了哪些知识
感悟到了什么
还存在哪些问题
我要学会：1、了解同类二次根式的定义
2、能熟练进行二次根式的加减运算
我要突破：准确进行二次根式加减法的运算
温馨提示：同学们结合课本，以预习导航为线索先进行自学，遇到困难可以同桌交流、小组交流、也可以和老师交流
一、预习导航1．课前热身：（1）计算下题，并思考：①什么是同类项
②如何进行整式的加减运算
（3）化简：2．自主探究：（1）将下列根式进行分类，说明你的理由
，，，，，，，，（2）思考上题，你能归纳出同类二次根式的特点吗
1）根指数是2）被开方数要练习：试观察下列各组式子，哪些是同类二次根式：（1）（2）（3）（4）（3）自学课本例5后，仿例计算：二、展示反馈（自学教材P44页例5完成下面各题）1．二次根式：①；②；③；④中，与是同类二次根式的是（）．总结：判断是否同类二次根式时，一定要先把根式化成后再判断
