“五大发展理念”视域下提升大学生榜样教育实效性的对策研究摘要：创新、协调、绿色、开放、共享的“五大发展理念”是我党又一大理论成果，也是新形势下高校开展榜样教育的思想指南和行动纲领。在大学生榜样教育中必须将其贯穿于教育实践全过程，以创新发展为动力，以协调发展为合力，以绿色发展为活力，以开放发展为推力，以共享发展为愿力，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。关键词：五大发展理念;大学生;榜样教育中图分类号：G641文献标识码：A收稿日期：2020-11-05基金项目：本文系天津科技大学2020年辅导员工作精品项目“‘榜样行动’优秀学生事迹巡讲——大学生自觉践行社会主义核心价值观平台”的研究成果。作者简介：尹娜，讲师，硕士，天津科技大学党委学工部建设管理科科员，主要从事大学生思想政治教育、辅导员队伍建设相关工作。一、引言榜样是民族精神和时代价值的导向，是人们学习的标杆。通过对榜样事迹的宣传推广和榜样精神的讴歌弘扬，使受教育者得到激励和鼓舞，进而学习和传承榜样优秀品质的过程叫做榜样教育。榜样教育作为思想政治教育的重要方法，多年来被广泛应用于大学生思想政治教育工作当中，积累了丰富的理论成果和实践经验。随着世界格局深刻变化和我国经济发展进入新常态，榜样教育的对象不再是“生在新中国，长在红旗下”的“老一代”。面对追求自我、张扬个性、勇于批判的“新一代”——“95后”大学生，榜样教育的招法不再灵验，成效日渐式微，甚至引发了“雷锋精神过时了么”“老人摔倒该不该扶”等类似话题的讨论。党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的“五大发展理念”[1]，这是我党发展理论的又一大创新成果，也是新形势下高校开展榜样教育的思想指南和行动纲领。“五大发展理念”此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。管全局、管根本、管方向、管长远[2]，在大学生榜样教育活动中必须将其贯穿于教育实践全过程，以创新发展为动力，以协调发展为合力，以绿色发展为活力，以开放发展为推力，以共享发展为愿力，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。二、创新发展为榜样教育提供动力创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。将创新置于“五大发展理念”之首，足以说明创新已经成为国家发展全局的核心。在创新理念的指引下，各行各业、各个领域都在探索创新发展，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新。大学生榜样教育同样需要紧扣发展脉络，在教育内容、教育技术、教育途径等方面进行改革创新，为榜样教育发展提供动力。（1）创新发展榜样教育内容。在继续宣扬马克思列宁主义、毛泽东思想、xxx理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基础上，与时俱进地吸收中国特色社会主义理论体系的新成果，不断丰富榜样教育内容资源库。社会主义和谐社会、社会主义核心价值观、中国梦、中华优秀传统文化、创新创业等先进思想理念以及十八大以来xxx总书记的系列重要讲话精神、十九大报告内容，特别是xxx新时代中国特色社会主义思想以及关于教育的重要论述都要作为榜样教育的重要内容，充分发挥理论指导实践的重要作用，提升榜样育人的丰富内涵和精神实质。（2）创新发展榜样教育技术。美国教育传播与技术协会（简称AECT）认为教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践[3]。创新发展榜样教育技术，就是要对榜样选树、榜样管理、榜样学习和榜样评价等要素和过程进行理论和实践的创新，以提高榜样教育技术的应用性和先进性。首先，要选树大学生身边的朋辈或者和大学生具有相似经历的人物为榜样，提高大学生对榜样的接受度、认可度，进而转化为效仿榜样的意志力和行动力，提升榜样教育的信度和效度。其次，要深入挖掘榜样的先进事迹和优秀品质，对榜样进行细化分类，建立“榜样资料库”。同时也要根据大学生对榜样的不同需求进行分类，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。建立“大学生榜样需求库”。然后秉承“精确定位、分类指导”的原则，实现“榜...
