2015年河南省中招考试复习备考策略河南中考英语试题的命题依据和走势走势:重视基础、强调能力淡化语法、强调语境突出语篇、注重语用关注热点、透视实际依据:《英语课程标准》《考试说明与检测》2012-2014年河南中考题型题号一二三四五六七题型听力理解单项选择完形填空阅读理解词语运用补全对话书面表达第一节第二节第三节对话问答对话或独白短文理解题量201510201051分值201510401010152015年河南中考改革后的题型题号一二三四五六题型听力理解单项选择完形填空阅读理解词语运用书面表达第一节第二节第三节对话问答对话或独白短文理解题量20101020101分值301010401020听力理解(1-20小题)题号内容测试目的命题特点第一节短对话单一的信息判断注重学生的语感和交际功能。考查语句意义辨别和反应能力考核。第二节长对话三段、独白一段多个信息判断考查对话整体内容的理解和反应能力,听觉思辨获取信息的能力。第三节对话或短文配图对话反应整体理解任务型题:搜集信息、组织材料、完成信息;考查分析推理综合能力。听力理解考查内容和特点内容参考《河南省初中毕业生学业考试说明与检测》中的功能意念表。听力试题的设计考查考生的听辨能力以及整合推断的能力。听力试题1~15细节考查,相对简单。16~20篇章理解,要求考生根据短文内容,找出与图中每个题号所在位置相对应的地点,是一道集思考,判断,观察,动手,动脑于一体的综合性试题,尤其是地图的分析对学生来说本来就是个难点,因此这个题难度有点大。听力理解常考点1.时间when、whattime、howlong(具体点钟、时间段、日期等);2.地点where(根据说话内容推测说话地点);3.原因why(关注说话的人物,根据人物不同判定原因不同);4.人物who(人物与事件相匹配);5.事件what(根据说话内容判定事件或观点);6.数字howmany、howmuch、howold等,(注意数字间的关系,需整合信息);7.天气what、how(确认何时的天气状况;8.看法what、how(确认是谁的看法);9.颜色whatcolor,10.方式how(注意同义词的提示)等。复习建议利用中考题型每周进行3-4次听力训练,保持耳朵对语言的敏感和熟悉。养成学生进行正确地答题的习惯,即听前先阅读试题及选项,进行猜、预测,以便听时及时捕捉信息。对数字类的应及时用笔记下,以防需要计算。听完现场统计学生成绩,让做得好的学生有成功感,同时激励听力弱的学生,并帮助其解决问题。单项选择(21-35小题)1.单项选择题是按照《说明与检测》中规定的语法项目进行考查;2.以实词为主,兼顾其他词类,同时考查句法;测试的知识全面,覆盖面广;3.注重考查学生在语境中运用语法的能力,淡化考查语法的机械记忆。2012-2014年河南中考单选考查分布情况2122232425262728293031323334352012冠代名时态形动动短介情被动连动时定从祈使宾从2013冠动名动形情时态被动介动短代词定从副词祈使宾从2014冠名介时态代形动副动短定从被动不定式时态连词宾从2012-2014河南中考对冠词的考查2012.—Wouldyoulike_______reddressasabirthdaypresent,Mary?—Sorry,mom.Iprefer______orangeone.A.an;anB.a;aC.an;aD.a;an2013.Shehasgottwocatsnow.blackandwhiteoneiscalledRosieandbrownoneJoseph.A.The;aB.A;theC.The;theD.A;a2014.—What__heavyrainitwas!—Yes,butIlove___airafteritrains.Itsmellssofresh.A.the;aB.a;theC.the;theD.a;a主要考察冠词的基本用法:1)定冠词用来特指,用在公共场所名词前,还有某些习惯用法和常用短语中,如:playtheguitar,inthemorning等;2)不定冠词的基本用法,即表示“一个”,还有a和an的区别,以及一些习惯用法和固定短语中,如:payavisitto,takeashower等;3)零冠词常用情况,如:bybike,playsoccer等。4)名词在不同情况下可用作可数名词或不可数名词,如:muchrain,aheavyrain;successandfailure,asuccess;insurprise,asurprise;havebreakfast,aquickbreakfast等2012-2014河南中考对代词的考查2012.—HowwasyourtripinChengdu?—Notsogood.Istayedtherefortwodays.Butitrainedon______ofthedays.A.noneB.neitherC.bothD.all2013Het...