1/9员工全生命周期管理制度第一条目的为充分、合理、有效地利用公司内部的人流资源，实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡，明确员工从加入公司开始各个能力阶段对应的职业发展管理流程，充分激发员工自身的潜能，使员工自身价值最大化，进而在公司得以更好的发展，特制订本制度。第二条适用范围本制度适用于集团各中心、各部门及各分子公司第三条定义员工全生命周期：指员工从进入公司开始，其个人工作状态对组织特定管理目标的作用与价值的周期性规律，即学习投入阶段、价值形成阶段、能力发挥阶段、价值提升阶段。第四条员工全生命周期各阶段特征员工全生命周期各阶段周期特征描述学习投入阶段入职1-6个月属于对公司环境及工作职责熟悉期，对公司不创造明显价值，公司需安排培训学习。价值形成阶段入职7-12个月工作方法、流程方面均已经掌握，可以独立完成本职岗位工作，并能输出相应工作成果。能力发挥阶段入职13-17个月工作成绩有明显提高，可以提出自己的见解，领导在工作中可以授予一定权利，让其发挥潜在的管理能力、综合素质、分析问题和解决问题的能力。价值提升阶段入职18个月以上在评估工作能力及综合能力达到相应要求之后，领导可安排实践性的工作，充分锻炼其实施能力，并予以相应指导，使员工自身价值在实践过程中得以实现及提咼。2/9第五条员工全生命周期各阶段的个人发展路径员工全生命周期各阶段适用对象个人发展路径学习投入阶段实习期、试用期员工1、新员工入职2、实习期员工转试用或正式员工；3、试用期员工转正式员工。4、调岗或淘汰。价值形成阶段公司正式员工1、月度绩效考核优秀；2、自我适应评价，了解组织发展目标，确定个人发展目标，制定相应发展计划；3、调岗或淘汰。能力发挥阶段公司正式员工1、月度绩效考核优秀，竞选年度优秀员工或管理者；2、集团内部岗位竞聘及调动。3、完善、调整自身的职业发展计划；4、加强自身价值提升学习。5、调岗或淘汰。价值提升阶段公司正式员工1、取得较好的绩效目标，竞选年度优秀员工或管理者；2、参与集团内部岗位竞聘；3、根据组织管理需求，在岗位胜任力测评通过后，实现岗位晋升；4、调岗或淘汰。第六条员工全生命周期职业发展通路图技术晋升通道3/9行政晋升通资深1、外部专家评定丨2、绩效考核3、岗位胜任力测评；4、内、外部培训、在职培训初级、中级、高级|1、内部本部门负责人|评定2、绩效考核3、岗位胜任力测评|4、内部导师、内、外|部培训、在职培训|IJ高层1、集团董事会评定2、绩效考核3、岗位胜任力测评4、内、外部培训、在职培训、岗位轮换II基层、中层1、部门负责人评定2、绩效考核晋升条件高级技术中级技术资深技术高层管理者T中层管理者T初级技术正式员月度3次及以上考核优秀或工作中提出创造性建议被采纳的月度连续考核不及格年度考核优秀列入人才培养计划调岗或淘月度绩效改进面谈月度工作计划及培训学习J4/9第七条员工个人发展路径管理流程（一）学习投入阶段（入职1-6个月）入职手续办理11导师确定及融入计划制定*新员工入职培训K实习或试用期转正；2、调岗或淘汰。满3个月进行员工岗位胜任力茹0度测评*月度绩效考核及绩效辅导二）价值形成阶段（入职7-12个月）5/9三）能力发挥阶段（入职13-17个月）月度工作计划及人才培养计划通过测评，继续培养未通过测评，根据后续工作表现决定是否继续培兼新列入人才培养计划调岗或淘沐年度考核优秀列入年度评优名单人才培养计划实施成果测评月度绩效改进面诙月度歉及以上考核优秀或工作中提出创造性建该被釆纳的月度连续考核不及格四）价值提升阶段（入职18个月以上）6/9月度5次及以上考核优秀或工作中提出创造性建议被来纳的第八条员工全生命周期发展路径管理内容序号内容执行的制度1新员工入职《用工管理规定》、《新员工入职岗前培训》2实习期、试用期员工转正《岗位胜任力测评》3月度/年度绩效考核《绩效考核管理制度》4年度评优《年度评优通知》5调岗或淘汰《绩效考核管理制度》、《岗位胜任力测评》6人才培养计划及后备人才库详见本管理制度第九条第九条人才培养计划列入年度评优名单新列入人才培养计划7/9（一）人才培养目标公...
