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人民币的认识【教学目标】1、认识人民币2、体会数学与生活的联系,培养主动探索和互相交流的意识,体验数学的价值观和乐趣。3、在解决实际问题的过程中,经历发现、分析、检验等解决问题的一般步骤。【教学重点】1、熟练认知人民币,进一步掌握解决问题的步骤。【教学难点】1、清楚表述解决问题的策略,并进行交流。【教学准备】课件、人民币、彩笔、纸【教学过程】1、呈现一个贴近学生生活的情境,让学生在生动丰富的背景中学习数学,感受数学与现实的联系,体会数学的价值。元角你认识这些人民币吗?分2、人民币的单位有元、角、分==1元=10角==1角=10分做一做:1、写出下面的钱数2、你需要什么就买什么,并算一算多少元?2角5角1元3角一张可以换张。一张可以换张。一张可以换张。一张可以换张。提高练习4.1元钱可以买哪些学习用品?

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