大班数学活动——认识人民币2教案：一、设计意图：人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，在人们的生活中起着重要的作用。人民币是我们生活中重要的一部分，人民币本身就与生活息息相关，因此我设计了这一活动。我在课程的设计中加入了一些生活化的环节，使孩子们初步认识人民币的基本知识和如何使用人民币。此课程来源于《幼儿逻辑数学》。二、活动目标：1、能积极参与游戏，尝试使用人民币。2、认识纸币和硬币，能进行简单换算。3、能按要求付出和找回人民币，有换算和推理的能力。三、活动准备：10元以内面值的纸币及1元以内的硬币，活动区的材料等。四、活动过程：1、经验准备游戏：猜价格2、操作探索（1）老师出示10元以内的纸币及1元以内的硬币，让幼儿辨别面值。（2）知道1元纸币和一元硬币是一样的币值，幼儿学习换算。3、分享交流幼儿取钱，尝试不同的取法，可反复练习几次。4、实践应用：去活动区买商品。小结：我们的生活处处离不开人民币，我们一定要正确使用它们。
