《输血与血型》教案【教学目标】1、说出人体的血量与输血的关系
2、说出ABO血型的类型以及安全输血的原则
3、认同我国的无偿献血制度，树立成年公民应当积极参加无偿献血的意识
【教学重点】1、ABO血型的类型以及安全输血的原则
2、认同我国的无偿献血制度，树立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识
【教学难点】输血与血型的关系
【教学过程】一、新课导入：播放电影《白求恩大夫》中白求恩献血的片段，启发学生思考：为什么输血前要检验血型
输血时，什么样的血型是相匹配的呢
为什么紧急情况下O型血可以输给其他血型的人
引入新课题——输血与血型
二、新课教学：（一）血量与输血学生自主学习，阅读思考回答问题：1、成年人的血量大致相当于本人体重的多少
2、失血量如果一次超过800～1000mL，人会出现什么症状呢
3、病人一次失血多少毫升需要输血
（二）血型学生自主学习，了解人类ABO血型发现的历史
你知道自己的血型吗
如何鉴定一个人的血型呢
观看视频：《血型的鉴定》（三）安全输血1、输血的原则：以输同型血为原则只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能少量输入异型血
2、输血关系图：O型—万能供血者AB型—万能受血者注意：大量输血时，仍需实行同型输血
献爱心游戏：巩固血型之间的输血关系
3、成分输血技术成分输血：即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分
（即缺什么补什么
）（四）倡导无偿献血提问：有人认为献血会伤元气，而且会造成贫血，你同意这种说法吗
展示名人和普通人无偿献血的图片
提问：将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗
说出你的理由
（五）思维拓展1、了解ABO血型的用途：ABO血型除了用于输血之外，还可以推测子女可能出现的血型、亲子鉴定等
父母血型的配合子女可能的血型父母血型的配合子女可能的血型OxOOAxBO,A,B,ABAxAO,AOxABA,BOxAO,AAxABA,B,ABBx
