《咏雪》导学案第一课时学习目标：1.知识与能力：积累文言字词，掌握“内集，儿女，俄而，欣然”等词义。2.过程与方法：结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。3.情感态度与价值观：了解古代聪颖少年的故事，学习古人的智慧。重点：背诵全文。难点：谢太傅对两种不同的咏雪佳句有何评价学习过程：一,导入：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“千里冰封，万里雪飘”，描写雪景的句子千千万万，看看本文小主人公是怎样写雪的，你不妨也试着写一写！学法指导：文言文四步阅读法一读，找生字，读准音。二读，断句子，明节奏。三读，看注释，通文意。四读，品语言，悟意蕴。二，初读课文，整体感知活动一:试一试，看谁字音读得准找一位同学大声朗读课文，其他同学仔细听然后做出评价。（5分）俄（）而雪骤（）差()可拟()无奕()女活动二：比一比，看谁节奏划得明（5分）谢太傅寒雪日内集白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起活动三:赛一赛，看谁文意译得通（10分）学法指导：对照注释逐字译，注意省略和倒装，内容可加不可减，字通句顺符现代汉语。1，字词积累（10分）内集：儿女：俄而：欣然：未若：差可拟：讲论文义：2，翻译下列句子：（30分）白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起三，研读赏析，品味意蕴活动四:品一品，看谁意蕴品得深1、初读课文，看看本文将了一个什么样的故事？（10分）2，“寒雪””内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?（10分）3，撒盐空中，柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪？（10分）4，文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？（10分）五，小结：本文讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道韫表现出了咏絮之才。随堂练习：积累写雪的诗句或写雪的成语如：雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修
