舒兰市第一小学校姓名：王艳秋学科：小学数学培养低年级学生口算能力的策略研究学号：９７摘要计算能力是一项基本的数学能力，培养小学生具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。口算是计算能力的重要组成部分，它不但是笔算、估算、简便计算的基础，而且是培养学生逻辑思维能力及口头表达能力的重要内容。培养学生的口算能力，要从低年级开始，在数学教学中，我注重数学的算理教学，加强基本训练，夯实口算基础，讲究训练形式，激发口算兴趣，精心设计口算内容、提高口算针对性，增强口算意识，养成良好口算习惯，加强综合性训练，注重口算和笔算结合。总之，低年级的口算教学直接影响着学生以后的数学学习。关键词小学低年级口算能力口头表达能力逻辑思维能力数学学习兴趣正文一、直观操作，明确算理，掌握算法二、加强基本训练，夯实口算基础三讲究训练形式，激发口算兴趣四、精心设计口算内容、提高口算针对性正文一、直观操作，明确算理，掌握算法正文一、直观操作，明确算理，掌握算法二、加强基本训练，夯实口算基础三讲究训练形式，激发口算兴趣四、精心设计口算内容、提高口算针对性四、精心设计口算内容、提高口算针对性1、口算内容的典型性2、新旧知识的同步性3、课外练习的辅助性4、集体个别互补性正文一、直观操作，明确算理，掌握算法二、加强基本训练，夯实口算基础三讲究训练形式，激发口算兴趣四、精心设计口算内容、提高口算针对性五、增强口算意识，养成良好口算习惯，加强综合性训练六、口算、笔算结合，提高计算能力谢谢观看！谢谢观看！
