动手操作1、请同学们拿出自己准备的一根棉线，随意地把它放在桌上，并观察它的样子。2、用手捏住这根线的两端，把它拉紧，并观察它的样子发生了什么变化？把线拉紧，两手之间的一段可以看成线段。你认为线段有什么特征？直直的线段可以用的图形来表示。端点端点你认为线段有什么特征？直直的有两个端点直尺、黑板、课本的每条边都可以看成线段端点：线段的两端就做端点折一折请同学们拿出一张长方形纸，对折后再打开。折痕可以看作线段吗？你能折出比这条线段长一些的线段吗？你能折出比这条线段短一些的线段吗？刚刚的折一折，说明了什么？线段是有（）有（）的。长短画一画1、不用尺子，你打算用什么工具来画线段？试一试。2、用尺子，如何画线段？认真看一看。（1）用一只手按住直尺，使它不能移动；（2）沿着直尺边画，尺子不能动！画出的线段一定要是直直的，不能弯曲；（3）要在线段的两端标上端点。ˣ√ˣ√4345数一数课堂总结：说说这节课你学到了什么？
