四川省富顺县第三中学高中历史专题四第三节“一国两制”的伟大构想及其实践学案人民版必修1【学习目标】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【重点难点】重点：通过香港和澳门顺利回归的史实，激发学生的爱国情感和民族自豪感。难点：“一国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港问题、澳门问题上的运用。【导学过程】一．自主学习（预习导读，15分钟左右）（一）、“一国两制”的构想（构想）1、目的：2.含义：3、形成背景（或条件）：（1）酝酿：4、形成过程：（2）提出：（3）确立：5.内容：大发展：6、意义（作用）大贡献：大促进：7.评价：“一国两制”构想，是根据我国国情，实事求是地科学地以和平方式解决一个国家统一问题的成功尝试，在维护国家的主权、统一和领土完整的原则方面毫不含糊，同时在具体政策和措施上又充分照顾实际情况和各方面的利益，完全符合台湾、港、澳地区和全国人民的根本利益，是具有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义国家学说的丰富与发展。同时，这一构想也提供了解决国际争端的新思路，对人类历史和世界和平作出了巨大贡献。（二）香港、澳门的回归——“一国两制”的成功实践1、香港的回归是“一国两制”伟大构想的首次成功运用（1）香港问题的由来：三个不平等条约（时间、名称）（2原因：改革开放以后，我国的社会主义现代化建设有了极大发展；班级＿＿＿小组＿＿＿＿姓名＿＿＿①1982年：②1984年11月：（3）香港回归的历程③1990年：④1997年7月1日：2、澳门回归（1）澳门问题的由来：1987年4月：（2）回归历程1999年12月20日：①3、港、澳回归的意义②（三)．海峡两岸关系的发展：缓和→进展→展望台湾问题的由来：1.缓和：表现（1）1979年元旦，徐向前宣布停止炮击金门，两岸实现真正停火。中央人民政府倡议直接实行通邮、通航、通商。（2）1980年后，海峡两岸民间交往的坚冰逐步被打破。2.进展：表现（1）1992年10月大陆海峡两岸表述“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识，史称“九二共识”(2)1994年全国人大常委会审议通过《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》，推动了两岸的经济交流与合作。（3）1995年1月江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，它成为台湾问题的纲领性文件。(4)新世纪以来的反台独斗争：2000年3月以来，台湾政局发生变化。中国共产党重申：一个中国的原则是和平统一的基础和前提。中国共产党坚决阻止任何制造分裂的图谋。3.展望：条件：两岸经济相互促进，互利互补的局面初步形成。障碍：台湾岛内台独分子分裂势力的存在；以美国为首的外国侵华势力的干涉。（也是至今未收回台湾的原因）原则：一个中国的原则是和平统一的基础和前提。中国共产党坚决阻止任何制造分裂的图谋。（不放弃武力解决）共同的愿望：尽早实现两岸和平统一，完成祖国统一大业。二．小组合作学习（10分钟左右）合作探究1：为什么说“一国两制”构想是一个创造性的战略构想？合作探究2：“一国两制”的构想在中英联合声明中是如何体现的？合作探究3：香港、澳门为什么能够成功回归？富顺三中“三五”问题式课堂教学模式前提条件：关键因素：法律依据：群众基础：国际环境：合作探究4：同样是一国两制，对香港问题的方针与对台湾问题的政策是否完全一致？为什么？谈谈你对实现祖国完全统一的看法？（三）课堂学习整合（教师指导点拨或总结3分钟左右）构想：形成过程、意义知识结构：实践：香港、澳门回归展望：台湾问题（四）课堂训练评价（5分钟左右）选择题1．“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行‘一个国家’两种制度的设想。”由此可见，“一国两制”的提出最初主要是为解决()A．香港问题B．台湾问题C．澳门问题D．国际问题2．根据中国现代国情，党和政府在某些地区实行了特殊的政策，特别行政区、民族自治区、经济特区的共同点是()A．都实行特殊的经济政策和不同的社会制度B．都由中央人民政府统一管辖和行使主权C．都实行特殊的民族政策和管理体制D．都有较大的自治管理权和行政自主...
