陕西省榆林一中人民版高中历史必修三学案：7-4《向“距离”挑战》一、第二次工业革命——电气时代（19世纪下半叶—20世纪初）1.交通业的发展——立体交通的诞生条件科学家时间发明意义①内燃机发明和应用②石油开采和石油化工的发展。德国的戴姆勒，卡尔·本茨分别1885汽车[①推动了世界交通运输业的发展，人类进入了立体交通的新时代。②加强了世界各地的联系，促进世界市场的形成。[1887轮船美国的莱特兄弟1903飞机2.通讯工具的发明——穿越大洋的电波条件科学家发明应用意义①电磁感应现象和电磁波的发现②发电机和电动机的发明。美国莫尔斯1837年有线发报机1851年英法海底电缆1857年欧美海底电缆为快速传递信息提供方便,使世界政治,经济联系进一步密切美国贝尔1875年电话机成立电话公司意大利马可尼1902年无线电报二、第三次工业革命——信息化时代（20世纪40年代以后）1.计算机技术：⑴发明：1946年，美国第一台计算机诞生。⑵发展阶段：电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个阶段。第五代计算机正在研制之中⑶作用：①为自动化和控制论的建立奠定基础；②被广泛应用到各个领域，部分代替人类智力活动。（即“人工智能”）2.互联网技术⑴背景：以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，⑵概念：是电子技术算计与通信技术相结合的技术，以数字化的方式存储、处理和传播的电子媒介。被人们称为“第四媒体”。（报纸是第一媒体，广播是第二媒体，电视是第三媒体）。⑶意义：①缩小全球空间距离，实现信息交流与共享、信息传递与汇集；②使信息高速传输，被称为“信息高速公路”；③以人们无法预料的速度、深度和广度改变着人类文明的进程。3.中国的互联网建设：实施国家经济信息网、中国教育科研网、公用数据通信网的建设计划。探究：互联网是利大于弊还是弊大于利？(1)利：①大大缩小了全球的空间距离，使全人类实现信息交流和共享；②推动了知识经济的产生与发展；③使人类的生产生活、工作学习、思维方式等都发生了深刻的变化；④促进了传统产业的更新改造，使人类进入信息时代。(2)弊：①导致信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等；②各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡不安；③虚拟社会对人们生活和学习工作特别是对青少年产生消极影响。
