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高中地理 2.2 旅游景观欣赏每课一练 鲁教版选修3VIP免费

高中地理 2.2 旅游景观欣赏每课一练 鲁教版选修3_第1页
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【创新设计】-高中地理2.2旅游景观欣赏每课一练鲁教版选修3考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难旅游景观的欣赏1、2、3、4、56旅游景观的成因78一、选择题1.以下景观与其主要美感类型对应正确的是()。①泰山雄、黄山奇、华山险、峨眉秀②香山红叶③烟岚云霞④飞流直下三千尺⑤疑是银河落九天⑥松涛亭⑦听泉亭A.①—形象美B.③④⑤⑥⑦—动态美C.②③④⑤—色彩美D.⑥⑦—听觉美解析①是不同的地貌形态形成的形象美;②③体现了色彩美;⑤是将瀑布比喻成银河,主要体现了瀑布的色彩美和形象美;④主要体现了瀑布的动态美;⑥⑦中的松涛和泉水的美妙的声响,并不是松涛亭和听泉亭有听觉之美。答案A2.自然旅游景观最显著的美感特征是()。A.形象美B.色彩美C.动态美D.朦胧美解析地貌是自然景观的构景基础,不同的地貌形态,展示出的形象美有所不同。地貌景观是自然景观的核心,其显示的形象美是自然景观美的核心。答案A读甲、乙两景观图。据此完成3~4题。3.欲达到最佳的观赏效果,应做到()。①甲,宜在适当的距离仰视②乙,应在视野开阔的至高点俯瞰③均宜在适当的距离内平视④均应选择特定的位置观赏A.①②B.②③C.①④D.③④解析观赏瀑布,宜在适当距离仰视,以兼收其形、色、声、动之美;地貌的天然造型,只能在特定的观赏点才能感知其形象。答案C4“”.小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。反映了此类景观欣赏时()。①宜动态欣赏②把握好观赏时机③“”体会人在画中游的佳境④抓住景观特点A.①②B.③④C.①③D.②④解析对于山水有机组合的景观,乘船(筏)沿水路观赏两岸风景,水流、船动、山移,方“”能体会人在画中游的佳境。答案C5.年7月22日,百年一遇的日全食景观光临地球,在中国的长江流域观测最为明显,这体现了对天文景观进行观测时要()。A.注意观景的层次B.选择最佳观赏位置C.把握观景时机D.以情观景,情景交融解析中国的长江流域是观测这次日全食的最佳地点,体现了观景时一定要选择最佳观赏位置。答案B二、综合题6.下面一组景观图分别是:A.“”武夷山的五马奔腾B.华山的南天门C.庐山三叠泉瀑布D.漓江风光。读下图,回答下列问题。(1)自然景观包括形象美、色彩美、动态美和听觉美等。其中,既具有形态美又具有色彩美的是________,既有形象美又有动态美的是________。(2)“”能够体现山无水不活,水无山不转的景观是__________________。(3)在四幅景观图中,属于断块山体形成的景观是______________,属于石灰岩形成的景观是_______________________________________。(4)“”在四幅景观图中,有近看不如远看,顺光不如逆光,绕以薄雾轻纱则最为盛景了。你认为最符合这种观赏意境的应该是________。(5)“”下面两句诗句分别描述的是四幅景观图的两景,这两句是江作青罗带,山如碧玉簪,“”横看成岭侧成峰,远近高低各不同。第一句描述写的是________,第二句描写的是________。解析第(1)题需要结合景观图,发挥想象。漓江山水的形态美和色彩美,在后面的诗句中“”“”已恰如其分的描绘出来,江作青罗带,山如碧玉簪;武夷山的万马奔腾的形象美和动态美,图中形神兼备,惟妙惟肖。第(2)题山水的组合只有C、D。第(3)题考查的地质地形问题比较简单。第(4)“”“”“”题要从逆光轻纱来考虑哪一种景观以朦胧最美,万马奔腾朦胧不形似,三叠泉瀑布朦胧会失色,南天门朦胧形难辨。第(5)题比较通俗。答案(1)DA(2)CD(3)BCD(4)D(5)漓江风光庐山风光7.阅读下列材料,分析完成下列问题。材料一壶口瀑布位于黄河峡谷中。九曲黄河如一条奔腾的巨龙,穿行于黄土高原的秦晋大峡谷。流至壶口时,激流翻滚,惊涛怒吼,其声方圆十里可闻,其形恰如巨壶倒悬,场“”面极为壮观,有全国第二大瀑布之称,也是世界上著名的瀑布之一。材料二图甲、图乙分别为黄河水系图和壶口瀑布地质剖面示意图。(1)图中A河流的名称是________,B地形区的名称是________。(2)根据材料一的描述,黄河壶口瀑布在什么季节出现此景观?为什么?(3)黄河壶口瀑布应如何欣赏才能达到最佳效果?(4)依据图中信息,分析黄河壶口瀑布的形成原因。解析本题考查旅游景观欣赏方法及成因。解...

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