甘肃省临泽县九年级历史下册 第3课 凡尔赛—华盛顿体系导学案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史学案VIP免费

第3课《凡尔赛——华盛顿体系》课题名称第3课《凡尔赛——华盛顿体系》学科组政史组中心备课人课型新授审阅学习目标1．了解巴黎和会、华盛顿会议及其签订的《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容。2．认识巴黎和会、华盛顿会议都是帝国主义为重新瓜分世界而召开的分赃会议，它构成的凡尔赛--华盛顿体系既是帝国主义相互关系的调和，也充满了矛盾和冲突，为今后世界的发展埋下了隐患。学习重难点重点：《凡尔赛和约》、《九国公约》。难点：凡尔赛——华盛顿体系不能长期维持下去的原因。学法指导讲述合作探究展示课前准备教学课件导学过程集体备课自主备课教师活动学生活动一、巴黎和会1.召开时间2.参会各国3.主要操纵国4.会议性质5.签订的主要条约①时间②签字双方③主要内容④最能体现其性质的条款⑤不利于中国的规定：影响：表明道理一、课堂导入1914-1918年的第一次世界大战是帝国主义为了争夺世界霸权和殖民地而发动的帝国主义掠夺战争，最终以协约国胜利而告终。但一战是结束了，但帝国主义的矛盾并没有解决。战胜国协约国集团企图根据变化了的各国实力对比重新分割世界，他们召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立起对世界统治的新秩序。这就是我们今天要学习的“凡尔赛——华盛顿”体系。二、自主学习（一）《凡尔赛条约》：（1）各国参会目的：（2）时间：；地点：（3）签约国：与德国签署，（二）《九国公约》（1）时间：（2）发起国：（3）主要内容：AB（4）对中国造成的影响：（5）从到，列强建立起体系，从而建立起战后世界新秩序。默读课文P11--14，认真思考下列目标思考题，并找出相关答案，做好标记。（三）、质疑问难：三、合作探究展示点评（10）分钟1．根据本课所学知识，完成下列表格。巴黎和会华盛顿会议时间主导国核心问题主要内容实质历史作用2．材料分析：材料一：领土由法国收回阿尔萨斯和洛林军事禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸不得设防赔款由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数殖民地德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分材料二：列宁说：“和约不过是强盗和掠夺者的条约……这不是和约，而是拿着钢刀的强盗逼迫手无寸铁的受难着着者接受的条约。”材料三：当时法国的联军统帅福煦则预言：“这不是和平，这是20年的休战。”之后，小组互相讨论探究（2分钟），如有疑问请记下来汇报自学，归纳点评各抒己见，交流共享读后自主或者合作讨论下列问题：⑥解决的中心问题⑦形成体系⑧作用二、华盛顿会议1.召开原因2.召开时间3.参会各国4.主要操纵国5.会议性质6.签订的主要条约①时间②签字双方③主要内容④影响⑤实质7.解决的中心问题请回答：(1)这是哪一条约的内容？在哪次会议上签订？（2）材料二和材料三的两种观点都是这一条约的评价，他们有何一致性？根据和约内容分析原因。3．议一议：（1）凡尔赛-华盛顿体系能不能长久持续下去？为什么？（2）巴黎和会和华盛顿会议对中国有何影响？（3）通过对巴黎和会和华盛顿会议的学习，你有哪些感受或认识？8.形成体系9．作用三、凡尔赛-华盛顿体系1.实质2.评价课堂小结本课学习了第一次世界大战结束后，战胜国协约国帝国主义国家，在宰割战败国和压迫众多弱小国家的基础上，建立了战后的所谓“凡尔赛—华盛顿体系”。凡尔赛—华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序，但该体系是帝国主义重新瓜分世界的分赃体系，因此它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾，所以是极不巩固的。反馈练习A组学生完成1.华盛顿会议签订的（）条约使中国“回复到几个国家共同支配的局面”A.《凡尔赛和约》B.《四国条约》C.《五国条约》D.《九国公约》2.一战以后，在东亚、太平洋地区矛盾最激烈的国家是（）A.英国、日本B.美国、日本C.英国、美国D.法国、英国3.巴黎和会是帝国主义的一次分赃会议，下列最能体现这一性质的是（）A．军备问题B．殖民地问题C．德国边界问题D．奥地利独立问题4．操纵巴黎和会的三大国争夺的根本点是（）A.地区和世界霸权B.赔款和殖民地C.对德国的控制D.国际联盟的领导权5．华盛顿会议上获利最多...