《整理和复习》教学目标1.比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别；2.掌握圆柱表面积、体积，圆锥体积的计算公式，能正确计算。教学重点掌握圆柱、圆锥表面积、体积的计算。教学难点认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别。教学准备课件考点分析掌握圆柱表面积、体积，圆锥体积的计算公式，能正确计算。教学过程个性化备课（三备）个性化备课（三备）一、目标导学一、复习圆柱1.圆柱的特征（1）圆柱有什么特点？（2）做第37页第1题：指出几个图形中哪些是圆柱。2.圆柱的侧面积和表面积（1）圆柱的侧面是指哪一部分？它是什么形状的？圆柱的侧面积怎样计算？___________（2）表面积是由哪几部分组成的？________________________________________________（3）完成第37页第2题中求圆柱表面积的部分。二、互动交流（教学例1）：3.圆柱的体积（1）圆柱的体积怎样计算？计算公式是怎样推导出来的？圆柱体的体积计算的字母公式是什么？（2）做第37页第2题中关于圆柱体积的部分。4、独立完成第37页第3题。组长检查核对，提出质疑。（先思考“用多少布料”求什么？“装多少水”又是求什么？）二、复习圆锥1．圆锥的特征（1）圆锥有哪几个部分？有什么特点？（2）做第37页第1题：指出几个图形中哪些是圆锥。2．圆锥的体积（1）怎样计算圆锥的体积？计算圆锥体积的字母公式是什么？这个计算公式是怎样得到的？（2）做第37页第2题中有关圆锥体积的部分。教学过程个性化备课（三备）个性化备课（三备）三、点拨升华。1.做P38练习七的第1题。（独立判断，并画出高，小组讨论订正）2.做P38练习七的第2题。3.做P38练习七第5题。四、变式练习1.完成P38练习五第3题。（全体学生都做）2.完成P38练习五第4题.（有困难的学生可以不做）五、应用创新完成第38页第六题。六、课堂小结：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？课后反思第一次：第二次：
