---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------薛法根《我和祖父的园子》实录本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！fontsize=“6”>薛法根《我和祖父的园子》实录作者：佚名转贴自：本站原创点击数：15课前谈话：把手放下，放松。和你们周老师比，有什么不同？一个眼镜，一个不戴。一个男的，一个女的。女的穿鲜的衣服，男的穿的暗。你的头发短，一个头发长。你的声音粗，女的细。——会听。年龄比周老师师——我多大——30多岁——你们老师年轻——31岁——我也30多岁，怎么看出我比她老——你的皱纹多。通过这节课学习，还会发现和周老师许多不同。一、初读课文T：我们今天来学习一篇新课文。一起读课题：《我和祖父的园子》T：这是园子，如果这个园种菜，是——生：菜园。T：如果种花，是——生：花园；T：如果种果树，是——生：果园。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------T：通过预习，你对祖父的园子有什么了解？S：有小白菜。S：有许多昆虫，样子美。S:有许多菜T：（请一位不举手的小女孩）你对园子有什么了解？——S：样样都有。T：非常丰富。S：在园子非常自由。时50分13秒二、体会我的自由、T：我跟着祖父在园子里做了什么？轻声读课文。时53分3秒T：同学们读书非常专心，非常投入，坚持下去，终身有益。我跟着祖父在园子里做了什么？S：一起浇菜。——就浇菜，从早浇到晚——还有种小白菜。铲地……——还有浇菜（笑），你再看一看，不要看我脸，看书，我和祖父一天在园子里，干什么？——我和祖父一起载花、（我和祖父拔草、我和祖父铲地、——你能连起来说吗？——（学生做了很多事，探讨，拾谷穗，和祖父一起玩，祖父还收拾残局——---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------板：栽花、拔草、下种、铲地、浇水……（对种的字音的提示、还有可以用省略号）T：写了一天里，我和祖父在地里，祖父栽花——我也栽花；祖父拔草——我就拔草……祖父铲地——我就铲地；祖父浇水——我也浇水；祖父抽烟——我也（笑）我不能抽烟。这样写说明什么？S：我和祖师父关系好。T：不能用好。S：用亲密S：祖父爱我，我也爱祖父。S：说明有新鲜感。S：我是祖父跟屁虫。S：觉得很有趣。S：我对祖父有一种亲切感。2、T：祖父劳动，我也在劳动吗？快速默读，用了哪些词写我在劳动。关键词请你画下来。再用心体会，在我的表现当中，你体会到什么？2时0分19秒始。2:01:47PmT：先请读一读。同样是铲地，浇水，我的祖父有什么不同？S：读有关段落。“瞎闹”可以看出不是劳动，在玩---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------耍。T：板“瞎闹“。怎么写的，你看出来了？S：踢飞。T：哪里在下种，不但没有平，反而踢飞了。注意，这里用了这样的句式：“哪里……反而……”还有吗？S：读，……其实是铲……往往……。作者用锄头乱勾一阵，可以看出不是铲地，T：板“乱勾”。该勾的没勾，不该勾……这里又用了一个“哪里”.继续S：乱叫，下雨了，下雨了。作者不往菜上浇，可以看出不是劳作，是玩。T：可以看是，是乱闹。跟谁闹——祖父。T：不管是……，都是在瞎闹、乱勾、乱闹。T：作者在这里的童年生活是什么？S：快乐的，自由的、无拘无束、愉快、有趣、烂漫T：概括得非常得当。如果是你，你这样会怎样?S：会受到批评。S：如果是我，我也会帮倒忙。T：这一切都是因为有了祖父。T：这里面有一段对话。我们来读读看，看...
