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碎片内容
《耳与听觉》教学反思1
成功之处让学生自主学习、互助学习，摆正了学生的“学习者”位置，发挥了学生的主体作用
存在的不足（1）“让学生记录下自己不懂的问题”这一步要落到实处，避免在小组或全班交流时出现“人云亦云”的从众现象
（2）要发挥教师的课堂调控作用；教师要有预见性，要未雨绸缪
（3）教师要摆正自己当“配角”的位置，随时注意不要“越位”，不能越俎代庖
（受长期养成的教学习惯的影响，教师很容易犯以上的“错误”
中小学学习资料教案课件
