黑森州技术进修处法兰克·尼特曼博士研究所职业教育教学设计开发媒体有针对性的理解技术根据要求设计课程职业教育学教学设计内容3学习条件学生组3概况3方法和社会能力3专业能力3房间和媒体情况3教学方案3教学课程3学校课程3教学目标3方法和社会能力3专业能力4学习情况4课程模块4附录4概述学习情况4概述科目模块9工作任务书10评价表格10其他材料13其他工作任务黑森州技术进修处2职业教育学教学设计学习条件学生组概况对学生情况进行概括描述。例如，学生数量，性别比例，种族，以及残疾情况。方法和社会能力方法和社交能力的显著影响（特别是教学方法和形式）？专业能力学生具备哪些专业能力？房间和传媒状况描述教室的状况，以及配置的设备.:房间大小房间种类房间的普通传媒设备房间里面的专业传媒设备教学方案教学计划描述具体的教学计划:内容比较合适的方法能够达到的能力...课程表描述学校的具体课程。学校计划，任务书，专业会议，学校管理等目标学习目标方法和社会能力通过课程而达到的社会和解决问题的能力，列举理由专业能力描述通过学习而达到的专业能力.黑森州技术进修处3职业教育学教学设计学习状况.这里描述具体的操作过程，主要有以下几个阶段：了解，规划，决策，执行，监测和评价。描述你的方法和作出决定的原因课程描述计划的各种课程，确定各个课程的教学方法。附录表格显示教育形式概况黑森州技术进修处4职业教育学教学设计操作过程操作程序操作品操作模型开发专业能力传媒专业能力方法能力社会和个体能力了解I教育形式的引言关于接下来的课程概述主要通过老师了解II角色扮演主要通过学生接受工作委托咨询信息接受信息，主动倾听)和顾客进行谈话工作委托描述顾客了解III和全班同学整理信息操作信息的表格主要通过老师学生的谈话收集信息表格黑森州技术进修处5职业教育学教学设计操作过程操作程序操作品操作模型开发专业能力传媒专业能力方法能力社会和个体能力计划分组讨论这个问题的有可能的原因你根据顾客的想法设计一个测试电路将有可能的原因制成表格饿测试电路(电路图)小组作业工作委托书的信息评估开发测试电路构造工艺流程设计电路创新能力单独的工作材料决定I决定工艺流程...决定相关的测试设备以及其它工作设备题目一样小组作业正确的有意义的工作流程，测试设备选折适合这组黑森州技术进修处6职业教育学教学设计操作过程操作程序操作品操作模型开发专业能力传媒专业能力方法能力社会和个体能力决定II表现作出的决定和OHP-幻灯片主要通过小组代表确定专业时间专业判断电路是不是正确呈现学习的东西讨论主动听取全体大会OPH*幻灯片执行测试测试结果整理成文挡分析各种坚决方案测试报告列举各项解决方案题目比较小组作业测试列举选折的解决方案的理由团队协作检查，呈现在顾客面前呈现解决方案，补充必要专业信息演示操作过程并提出解决方案及其技术理由通过小组完成确定专业计划提高展示，呈现力主动听取报表黑森州技术进修处7职业教育学教学设计操作过程操作程序操作品操作模型开发专业能力传媒专业能力方法能力社会和个体能力评估其它组或者老师评估独立的自我评估其它组员评估小组作业学习接受批评意见的能力公正的和其它人相处评估表黑森州技术进修处8职业教育学教学设计课程内容概况课程阶段内容支持工具老师学生课程开始(大约2分钟)问候和出勤检查调整到上课状态图书引言(大约7分钟)引入学习科目的状况形式，任务给两个学生让两个学生角色扮演主动倾听，描述问题收集所有信息(大约5分钟)指导大家发言黑板上标出所有的信息的重点积极参与发言，列举每一个细节信息黑板+粉笔团队协作(大约20分钟)观察这个组的工作，并在需要时给出帮助讨论问题的原因，并做出计划呈现/讨论(大约2/8分钟)主动倾听推倒出反馈内容展示暂时呈现的结论，并给出反馈OHP,幻灯片告别(大约1分钟)在学生面前告别，并将他们交给下一个同事黑森州技术进修处9职业教育学教学设计Arbeitsauftrag工作任务/订单类别:学习领域1电器工程日期:姓名:工作任务„电动烧烤架l“小组:1检测一个功能不完善的电子烧烤架一位顾客在他的师傅那寻求帮助，一个新的电动烧烤连接到花园洋房时，工作状...
