下载后可任意编辑北京版小学一年级上册语文教案1.北京版小学一年级上册语文教案《口耳目舌》第一课时教学目标：1、学会本课4个生字，能借助汉语拼音认读字音，能按笔画记字形，能结合插图了解字的意思。2、会读指定的词语。3、培育学生学习汉字的兴趣，良好的执笔、写字姿势的能力。教学重点：识字写字教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正，按笔画写好“耳”。教学过程：一、复习导入1、笔画2、口耳目舌的音节二、学习生字1、学习“口”字（1）问：图上画的什么？课件下载后可任意编辑（2）揭示“口”字，看看与图有什么相同的地方（3）读准音，分析字形说出笔顺（4）组词2、用你喜爱的方法学习生字，由图到字，组词，分析字形说出笔顺并书空3、巩固抽读卡片4、指导学生正确书写“口”5、自己学习耳，重点指导笔画三、课堂练习1、抽读生字卡片2、练习书写四、课堂独立作业抄写生字教学反思：充分利用教材资源教材是课程资源之本，是教与学的重要基础。课堂上恰当运用教材中的图片，使学生更好的理解字义，并且通过简单的介绍使学生了解了汉字从古至今的演变过程，吸引孩子的注意力增加孩子的识字兴趣。第二课时教学目标：1、掌握“目舌”两个生字的写法，能读准音，了解字义，记住形。下载后可任意编辑2、培育学生学习生字的兴趣。教学重点：识字写字教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。教学过程：一、认读学过的几个生字二、导入：这节课我们继续学习生字。比一比看谁是我们班的小书法家。三、指导书写生字重点指导：按笔顺规则写字出示目舌四、课堂练习：1、认读生字卡片2、做课堂练习册五、课堂小结：说说你学会了什么？2.北京版小学一年级上册语文教案《古朗月行》第一课时教学内容：1、会认本课的二类字，会认、会写本课一类字。2、能准确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。下载后可任意编辑教学过程：一、谜语导入1、老师带来一则谜语给大家猜一猜，看谁最先猜出来：“有时像个银盘、有时像把镰刀；有时挂在山腰，有时挂在树梢。”（月亮）2、每当夜晚到来的时候，月亮就会出现在夜空中，你们认真地观察过月亮挂在天空的情景么？那是什么样的呢古诗又是怎样描写的呢？二、识字教学1、自由读古诗，画出文中的生字。2、学习本课的六个生字：“古、白、玉、台、飞、在”。（1）字理识字法：玉。出示“玉”字的演变过程，和王区别比较。（2）用“飞”括词，飞机、飞行、飞船。注意“飞”的笔顺。（3）熟字加偏旁：时、作。（4）一字开花：台（讲台、窗台、戏台、主席台）。3、学习一个偏旁：“十”。三、创设情景，感悟诗意1、故事：在唐朝的时候，有位诗人叫李白，小的时候喜爱看夜空中的月亮。开始的时候，他不认识月亮，就管下载后可任意编辑月亮叫白玉盘，又怀疑是仙人的明镜飞到了天空中。诗人回忆小时候看月亮的情景，诗性大发，于是写下了一首诗《古朗月行》，你们想不想读一读这首诗？2、出示挂图或课件，老师范读。3、指导朗读：形式可采纳领读、自由读、齐读、指名读的形式。要求读准字音的基础上能有感情地朗读。4、尝试背诵古诗。四、指导书写。1、老师范写生字。2、学生观察后练习书写。（1）“台”“古”都是上下结构，注意两个字下面的“口”的位置。（2）强调执笔姿势，三个“一”，掌握学生书写时间，进行书写常规训练。第二课时教学内容：1、复习生字，练习书写一类生字。2、背诵古诗。教学过程：一、复习与巩固。1、出示生字卡片，开火车认字、词。2、做猜字游戏。下载后可任意编辑3、集体背诵古诗，指名背诵古诗，小组合作背诵古诗。4、理解诗意：年幼时不认识月亮，把它称作白色的玉盘，它又像美玉制作的镜子，高高地悬挂在天上。比一比看谁能有感情地背诵古诗。二、书写练习1、把本课的一类字写一写，注意写字要法律规范，写字的姿势和执笔的方法。进行好的写字习惯的常规训练和养成教育。2、重点指导书写：“古、玉、飞、在。”3、展示学生的写字本。第三课时教学内容：1、巩固生字。2、完成课后练习。教学过程：一、复习与巩固1、开火车认读生字卡片。2、小组合作表演古诗。二、完成课后练习1、“读一读，选择喜爱的词语说一句话”。让学生...
