达县四中高效课堂可行性问卷调查姓名：班级：第一部分自主学习1、如果没有家长和老师的督促()A、我自己能主动学习B、我有时会主动学习，有时忘记了C、管不住自己，只想玩或者休息D、有作业时学习，没有作业就玩2、你在学习时，给自己制定学习计划或学习提纲吗?()A、经常制定B、有时制定C、一般不制定D、老师说怎么办就怎么3、对于制定的学习计划、目标()A、都能执行，经常检查B、有些执行，有时检查C、没有学习计划，不知道目标D、老师说怎么办就怎么办4、你在上课前预习有关内容吗?（）A、经常，预习后上课很快乐B、不经常，老师要求了才做C、很少预习D、没有5、你完成课堂作业的方式是()A、先看书复习课堂内容再完成B、边做边看书C、独立完成，再看书来检查D、随便完成就行6、当你独立完成课堂练习时，你是否能够理解问题的主要意思？()A、几乎都能理解B、问题简单时能够理解，难题不会C、我很少靠自己做练习D、我只是抄作业7、如果老师不布置作业，你会自己找习题训练吗?()A、经常，学习是自己的事B、不经常，想起来才训练C、很少D、家长要求了才做8、你在完成课堂练习时，你会()A、直接按照老师教的方法做B、自己搞清知识要点，再动手做C、喜欢用快速解决问题的方式做，有些方式和老师讲的不一样D、找同学讨论第二部分合作学习1、小组合作学习这样的学习方式你喜欢吗？（）A、非常喜欢B、有点喜欢C、不喜欢D、不在乎2、你是否喜欢课上花大量的时间开展小组讨论？（）A、希望更多一些讨论时间B、讨论时间太长了，老师讲的时间太少了C、讨论时间不长也不短，刚好把问题讨论清楚了D、不喜欢大家在一起讨论3、你是否积极参与小组讨论？（）A、积极发言，提出了很多好点子B、只要想到好方法，有时会参与C、我有时在认真听其他同学讲，有时玩自己的D、我一直听别人讲4、小组讨论的目标是不是一直都非常明确呢?（）A、每次目标都很明确，讨论很深入B、多数时候目标是明确的，讨论不跑题C、很多次都不知道要讨论什么D、没什么好讨论的，老师把知识都讲清楚了5、小组讨论后，你的收获大吗？（）A、收获很大，懂得很多不知道的知识，明白了要从多角度看待事物B、收获一般，气氛热烈，懂得了一些知识，有些知识不知道该怎么运用C、收获很少，知识都是课本上的，老师也讲得比较清D、没有收获，同学表述时语言不规范，思路也不清晰，听不懂6、你是否积极参与小组展示？（）A、积极参与，多次代表小组发言B、组长安排时会，尽量表达小组的想法C、我不喜欢向全班同学展示，不参加D、我没有参加小组展示的机会7、你能不能主动点评同学的展示？（）A、能，展示优点多多，也有一些不足B、有时候能，点评能够促进同学共同进步C、偶尔能，不过我不大喜欢在课堂上大声讲话D、不能，我不知道怎么样去点评8、在小组合作完成一份任务时，小组各成员的配合好吗？（）A、配合得很好，每个人都有清楚的分工B、配合得比较好，大家都在动手或动脑C、配合一般，有些同学不服气自己的分工D、配合不好，组长不知道怎么分工9、老师给出了导学问题后，小组合作自学时，组内交流情况好吗？（）A、很好，大家积极提出自己的疑难进行交流讨论，解决了问题，还拓展了视野B、比较好吧，大部分成员都在发表自己的看法，也解决了一部分问题C、一般，虽然大家对很多内容不理解，也有2-3位同学发表看法D、很不好，大家各看各的，自己做自己的事去了10、在进行小组学习总结时，你认为自己的小组优秀吗？（）A、我们小组是最棒的，所有同学都积极参加了讨论和交流，完成了所有任务B、我们小组做得很好，同学们认真讨论了，完成了大部分任务C、我们小组表现不理想，有的同学参加交流讨论不认真，只完成了很少一部分任务D、我们小组表现得不好，一点任务都没有完成第三部分探究学习1、如果你发现一个很难的问题时，你会（）A、冥思苦想，不解决难题誓不罢休B、请教同学和老师C、翻阅书籍资料，查询相关知识D、放弃，不想了2、在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你通常会怎么做？（）A、与小组成员展开积极辩论B、查询相关资料，或上网搜寻解答C、询问其它组的同学的意见或问老师D、不争了，这个问题太麻烦3、在老师鼓励...
