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碎片内容
《完全平方公式》教学设计一、寻找规律1、计算下列各式，观察所得结果你能发现什么规律吗
(1)__________________________
(2)＝_________________________
2、尝试用你发现的规律直接写出下列各式的结果
二、计算推导（1）（2）三、几何解释小杰家附近有一个边长为米的正方形的广场
为了居民生活的需要，在广场的两边加宽了b米
你能说出改造后的广场面积是多少吗
整体看：改造后的广场是一个形，面积可表示为
部分看：四部分面积可以分别表示为、、、，它们的和可表示为
四、得出结论（1）用字母表述：；
这两个公式叫做完全平方公式
（2）用文字叙述：两数和的平方等于；两数差的平方等于
六、能力提升用平方差公式计算
七、课堂总结谈谈本节课你的收获
八、今日作业:同步：P112/3；
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