樊城区小学五年级数学导学案课题：组合图形的面积课型：新知探究课课时：1课时学习目标：1、我会把组合图形分解成已学过的平面图形
2、我能运用“割”、“补”等方法来计算组合图形的面积
3、我能灵活运用多种策略解决问题
重点：探索并掌握组合图形的面积计算方法
难点：理解并掌握组合图形的组合及分解方法
激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结【激趣导入】1、展示汇报建立概念①展示大家搜集的有关生活中的组合图形的图片
②说一说搜集的组合图形分别是由哪些图形组成的
小提示：由两个或两个以上的图形组成的是组合图形2、解读目标
【独学】1、研读例题
①通过阅读第99页生活中的图形，想一想这些组合图形分别是由哪些图形组成的
②看例4，下图表示的是一间房子侧面墙的形状
认真观察这个组合图形，怎样计算出面积呢
在图上先分一分，再算一算
我有以下几种算法：2、仿练：尝试用多种方法完成练习二十二的第二题
学法：计算组合图形的面积时，要根据图形本身的特点，灵活地选择计算方法（分割法或添补法）
【对学】①对子检查独学完成情况
②交流各自的计算方法
建议：把困惑提交给组长
群学①计算组合图形的面积常用的方法
②计算组合图形的面积要注意什么
预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展
展示主题一：内容：计算组合图形的面积常用的方法
建议：结合一个实例的多种方法（割、补等方法）说明
并寻找最简方法，实现方法的最优化
展示主题二：内容：计算组合图形的面积要注意什么
我的发现：1、在计算面积时，先把组合图形分解成已经学过的图形，然后分别求出它们的面积再相加
2、我们在计算组合图形面积时用到了哪些方法
当堂测评分层达标落实基础★一、试一试吧
