宋·苏轼水调歌头宫阙（què）不胜（旧读shēng）绮（qǐ）三分诗，七分读，并是十分。——苏东坡宫阙（què）不胜（旧读shēng）绮（qǐ）字正腔圆地读水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。宫阙（què）不胜（旧读shēng）绮（qǐ）有板有眼地读水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。////////////////////////宫阙（què）不胜（旧读shēng）绮（qǐ）有情有味地读宫阙（què）不胜（旧读shēng）绮（qǐ）结合写作背景，阅读词前小序，明确词人的内心情感表述模式：通过阅读资料，我知道此时词人内心____宫阙（què）不胜（旧读shēng）绮（qǐ）小组合作，再读文本，找出这首词的意象，分析其特点，品析其意味表述模式：我品析的是___句（几句）选择了___意象，描绘了一幅___画面或者表达了词人___的情感。向上看一首诗的继承，可知推陈出新之妙；向下看一首诗的影响，则可见其衣被百代之力。好的作品，往往在一个或几个方面给后世之人以启发。——周啸天《诗词精品鉴赏》但愿人长久千里共婵娟
