课题:《鸟鸣涧》课型:新授教学目标：（1）采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；（2）有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗；（3）自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法
教学重难点：1、想象诗句描写的景象，感受诗人表达的对明月及对大自然的喜爱之情
2、诗中个别词语的理解
教学方法：读书指导法教学时间:一课时一、过渡语：一轮江边的明月，让白居易流连忘返，唐代诗人王维对山中明月情有独钟并写下了《鸟鸣涧》这首诗
（板书：鸟鸣涧，请大家齐读课题）1、“鸟鸣涧”是一个地名，为云溪风景之一
唐代诗人王维是如何描写鸣涧的呢
学习了这首诗，你会有更多的了解
学习这首诗之前，我们一起来回想一下，刚才采用怎样的方法学习《暮江吟》的
（书：读通——读懂——想象——背诵）我们一起总结了学习古诗的基本方法
就按照这样的方法，小组合作学习《鸟鸣涧》，待会儿我们进行“古诗挑战赛”
二、现在，我由你们的学习伙伴变成了这场古诗挑战赛的主持人
哪个小组做好准备了
你们选择几星题
派个代表，小组成员可以站起来相互补充
三星题——背诵古诗《鸟鸣涧》（怎样背诵才能静——声音轻，速度慢）；四星题——说说带点词语意思；（人闲——人寂静心闲；空——空荡荡，没有人；时鸣——不时鸣叫几声）五星题——读古诗，想象画面（你喜欢哪一句——诗美，你描绘的景色也美）（这样的景色，给你一种什么感受
——板书：山中月夜静从哪里能体会出
）在朗朗的读书声中，我们结束了今天的古诗挑战赛
我要祝贺每一位同学，你们不仅学会了《鸟鸣涧》，还掌握了一种自学古诗的方法，所以每位同学都是今天的获胜者
三、总结拓展
同样是歌颂明月，却可以用“美”和“静”来表达
其实古往今来，一轮明月曾让无数文人墨客不惜笔墨，回忆一下，我们以前学过哪些与月亮有关的古诗想想看：举头望明月，低头思故乡——李白借明月思故乡
王维以月为友，在《竹里馆》中留下了“深林人不知，明月
