童趣沈复（1763～？）清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。《浮生六记》是一部自传体作品。《童趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》。文言文文言文是古代的书面语体。特点：简洁、典雅。意义：继承文化、了解历史、丰富语言。学习方法：读书百遍，其义自见字正腔圆抑扬顿挫读出情感余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院我回想自己年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，连最细微的东西也看得清清楚楚，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，（我）私下把它们比作群鹤在空中飞舞，心中这样想着，那么成百上千的蚊子果真变成了白鹤；抬头看着它们，连脖子也因此变得僵硬了。（我）又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，当成青云白鹤的景观，果真像鹤群在青云边上鸣叫，因为这我高兴得连声叫好。疏通文意故私拟向故素帐项徐观果唳余砾壑强兴盖方驱鞭因此，所以私下，暗暗的比作想白色的帐子脖子慢慢的景象果真鸟鸣我泥土山谷兴趣原来正驱赶通“僵”僵硬鞭打余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。昂首观之，项为之强。徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下（自己的）身子，使身子跟台子平齐，定下心神细细观看，把丛草当成树林，把虫子、蚂蚁当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，凹陷部分当成山沟，心神在其中游玩，安适愉快而又满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，就（蹲下）观察它们，兴味正浓厚，忽然有个庞然大物拨开山推倒树来了，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。安定下心神，（我）捉住癞虾蟆，用鞭子抽了它几十下，把它赶到别的院子去。疏通文意作者如何获得“物外之趣”？观察、想象、联想……余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院诗意地理解生活，理解我们周围的一切，这是童年给予我们的最宝贵的馈赠，谁要是在成年之后的漫长岁月中没有失去这一馈赠，那么，他就是诗人或作家。——（苏）乌斯托夫斯基保有一颗天真烂漫的童心童心，做个有情趣的人！总述（1）童稚时“张目对日，明察秋毫”获得“物外之趣”分述物外之趣（2——4）夏蚊成鹤趣：夏蚊成雷群鹤舞空冲烟飞鸣青云白鹤神游丛林趣：丛草虫蚁土砾森林兽类丘壑驱打蛤蟆趣癞虾蟆庞然大物物外之趣产生于：观察想象玩弄之中字词检测1、昂首观之，项为之强2、果如鹤唳云端。3、以丛草为林。4、兴正浓5、方出神6、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。脖子；通“僵”僵硬果然；鸟鸣用鞭子打；驱赶把……当作，把……看作兴趣正好，正在A.能张目对日，明察秋毫。B....
