《长方形和正方形的面积计算》学案年级：三年级学科：数学执笔：刘连霞学校：向阳小学学习目标：1、我能探究、发现、总结出长方形、正方形面积的计算方法。2、我会运用面积的计算方法解决实际问题。学习重、难点：长方形和正方形面积计算方法的推导。学具准备：每人学具袋一个（小长方形2个，1平方分米、1平方厘米的小正方形若干）学案自学课前一、知识链接1、米、分米、厘米都是常用的（）单位，长度单位有什么作用？平方米、平方分米、平方厘米都是常用的（）单位，面积单位有什么作用2、下列物体看看用哪个面积单位来测量比较合适：（1）教室的地面面积（）（2）课桌面的面积（）（3）橡皮的表面积（）3、数出下面每个图形的面积是多少平方厘米？（一个小格代表1平方厘米）()平方厘米()平方厘米二、自主学习（1）、想办法测量下面这个长方形的面积是多少？（)我的方法是：课中2（小组合作、交流、展示）合作要求：⑴组长负责组织和分工，并思考老师所给出的问题，⑵交流自己的方法，发言要有顺序，当一人发言时其他成员要认真倾听，组长总结问题的不同答案。⑶组长记录下来由疑问的问题，在班级展示时，交流解决。小组合作一：同桌合作测量课桌的面积。小组合作二：测量小长方形的面积，看有什么新发现小组合作交流探究：每行摆的面积单位数与长方形的长有什么关系？摆的行数与长方形的宽有什么关系？长方形的面积与长和宽有什么关系？班内展示交流展示自己的新发现，小组交流时，组长整理，由代表展示自己小组的新发现，及存在的问题和困惑，教师适时点拨。小组合作三：再次交流验证，我们得出结论：长方形的面积=（）×（）（4）、当长方形的长和宽相等时，这个长方形就是（）形，此时长和宽统称为正方形的（），由长方形面积的计算方法我能得出正方形面积的计算方法：正方形的面积=（）×（）我的收获：达标测试1、精彩回放：长方形的面积=（）×（）正方形的面积=（）×（）232、计算下面图形的面积(单位：厘米)953、篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？4、智慧大挑战：这是一块打碎的玻璃，你能求出它原来的面积是多少吗？说说你的想法。3
