苏教版七年级下册《松树金龟子》课件33333 (2)VIP免费

导语同学们，你们认识金龟子吗？你们仔细观察它吗？知道它的外形特征怎样？又有哪些生活习性吗？今天我们一起走进法国著名的昆虫学家、作家法布尔写的一篇说明文《松树金龟子》去了解它的习性，并看看作者是怎样观察、介绍这种动物的？法布尔第一课时学习目标1了解作者及相关作品2掌握文中的生字词。3理清课文思路，划分文章结构4了解金龟子，激发学生热爱、保护保护野生动物的热情。教学重点、难点1掌握生字词（重点）2激发学生热爱、保护野生动物的热情。（重点）3对课文理解及课文结构的划分（难点）法布尔（1823—1915）法国昆虫学家、作家，出生在农民家庭。自小对花草虫鸟表现出极大的兴趣，虽几经磨难，仍不改研究昆虫之志。在任中学教员之时，利用课余时间进行研究。后通过自学取得多个学科的学士。1880年，他建立研究昆虫的园子——荒石园。在那里潜心昆虫研究。达尔文称赞其为“难以效法的观察家”。作者简介《昆虫记》是法布尔穷毕生之力所写，书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖……尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获得“昆虫诗人”的美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！相关知识相关知识自主学习1速读课文，将课下有注音的子还原到文中并划出生字词。2课文向我们介绍了金龟子哪些方面的知识？理清课文思路，划分课文结构。给下列加点字注音读准多音字铁锹上颚炫耀献媚螽斯qiāoèxuànmèizhōng抹抹布涂抹转弯抹角māmǒmò仪表堂堂光泽点缀流苏合拢职责求偶跟踪一抹余辉盘旋瞌睡献媚抑郁解脱天赋引诱一唱一和鞘翅屎壳郎一旦螽斯枚豌豆繁殖贪得无厌首饰松树金龟子松树金龟子的外形特征流苏的作用折扇的用处颜色光泽流苏仪表堂堂高敏度感觉器官求偶的标志松树金龟子的生活史生活习性：夏至露面，傍晚上树婚恋生活唱歌、发音原理、唱歌的原因死亡与繁衍作者发出呼吁：“别去打扰它”1—3段4—20段21段指导探究整体感知课文，思考下列问题1松鼠金龟子的外形特征是什么?用一个词语来概括。课文从哪两个方面加以介绍？（独立完成）2松鼠金龟子的生活习性是什么？（小组合作）3松鼠金龟子的婚恋生活怎样？(小组合作）4作者结尾发出什么呼吁？从中你能读出作者对金龟子什么样的态度？（小组合作）巩固新课，当堂训练1填空《松鼠金龟子》选自《》，作者___是___国的昆虫学家、作家，他以毕生精力写出的《___》(《》），被认为是“科学与诗的完美结合”。2解释下列词语并各造一个句子。视而不见贪得无厌无动于衷3写一条保护野生动物的宣传标语。课外作业1、继续学习课文。2、完成“基础训练”一、二、三题。第二课时教学目标1感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。2学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。教学重难点1感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。2学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。自学提纲1、精读课文8—13段，回答下列问题。（1）金龟子是靠什么发音的？作者是如何探索金龟子的发音原理的？（2）课文第8自然段中作者提出了什么猜想？作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎么的态度。小组交流松树金龟子的生态习性，特松树金龟子的生态习性，特别是它的婚恋和发音原理。别是它的婚恋和发音原理。法布尔告诉我们他法布尔告诉我们他对松树金龟子有哪对松树金龟子有哪些发现？些发现？法布尔为什么会有那么多的发现？你能否从课文中找到一些依据？法布尔之所以会有那么多的发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真思考的结果。文中有“我抓住机会跟踪它们，观察它们”“要想观察清楚它们”等语句，文中还写用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理，等等，都是佐证。探究学习探究学习两种昆虫吗？你能区别右边对你的同桌说说你是怎样观察事物的？说明的语言首先要求，这样才能更好地说明事物的特征。在此基础上，还可以追求说明语言的形象生动，这样既可以...