石壕吏杜甫作者：高滩中学张庆玲教学目标——1、熟读、背诵这首诗
2、理解诗歌的思想内容
学法指导在理解的基础上提高记忆，在记忆的过程中加深理解
唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆绪于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言
这时我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名的组诗《三吏》《三别》，《石壕吏》是三吏中佳作
背景简介——课文朗读整体感知：、画出难懂的句子，与同桌交流，然后举手发问
、准备复述故事
（一）（一）复述故事：不要求逐字逐句翻译，说出大意就可以了
走进石壕村——（二）（二）文章开头四句是故事的发生，写了几个人几件事
哪一句预示有一场灾难降临
有吏夜捉人四个人，四件事
（齐读第一节）在这里老翁、老妇分别有怎样的举动
全篇围绕哪两个字展开的
老翁逾墙走老妇出门看捉人老妇致词说了哪些家事
诗人是怎样知道的
一家三男被征二男新战死寡媳衣不遮体……听妇前致词（齐读第三节）老妇一家三男被征，说明了什么
三男已死二男，又说明了什么
说明兵役之苛酷及战争之惨烈
从老妇说了“三男邺城戍”之后，然后又说到“室中……裙”，你能想象到什么
“夜久语声绝，如闻泣幽咽
”中“如”字用得很含蓄，假如没人哭，作者为何有此感觉
假如有人在哭，那么会是谁在哭呢
（齐读最后一节）比一比1、有感情地大声朗读全诗，根据对内容的理解，力争以最短的时间背出全诗
2、检查背诵
讨论:作者耳闻目睹了石壕吏捉人的全过程,但他始终却做了一个旁观者,你如何评价
根据你的理解，你能用自己的话概括本诗的主题吗
讨论讨论小结安史之乱中，陈陶之战，四万唐军一日内为国捐躯；潼关战役，二十万唐军全军覆灭；邺城战役失利，郭子仪、李光弼等所率唐军战马万匹只剩三千，甲杖十万，几乎全部丧尽……《石壕吏
