《有理数的乘法》1VIP免费

思考：在有理数的加法运算中，你是怎样进行几个相同加数运算的？第一天第二天第三天第四天第四天第三天第二天第一天甲水库的水位每天升高3厘米,乙水库的水位每天下降3厘米,4天后甲,乙水库的水位的总变化量各是多少?（用正号表示水位上升，用负号表示水位下降）甲乙2.7有理数的乘法七年级数学组学习目标：1、会总结有理数的乘法法则，能进行有理数的乘法运算.2、知道互为倒数的概念.3、理解几个有理数相乘时，积的符号的确定.自学交流1：内容：自学课本49页及例1，解决以下问题：1.两个正有理数相乘，积的符号怎样确定，积的绝对值怎样确定？2.两个负有理数相乘，积的符号怎样确定，积的绝对值怎样确定？3.一正一负两个有理数相乘，积的符号怎样确定，积的绝对值怎样确定？方法：先独自阅读思考，再在小组内交流，组长负责解决交流中遇到的问题，并推荐代表在班内展示或提出质疑。时间：5分钟有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与0相乘，积仍为0。展示释疑例1计算（1）（-4）×5（2）（-5）×（-7）解：（-4）×5=-（4×5）=-20（异号得负，绝对值相乘）解：（-5）×（-7）=+（5×7）=35（同号得正，绝对值相乘）有理数的乘法步骤：1.确定符号2.计算绝对值例1计算有理数的乘法步骤：1.确定符号2.计算绝对值)38()83)(3(13883）（解：原式)31()3)(4(1313）（解：原式计算：7.05.0)9()7(6)4()3(6自学交流2：内容：自学课本例2及议一议，解决以下问题：1.什么是互为倒数？2.几个有理数相乘，因数都不为零时，积的符号怎样确定？有一个因数为0时，积是多少？方法：先独自阅读思考，再在小组内交流，组长负责解决交流中遇到的问题，并推荐代表在班内展示或提出质疑。时间：5分钟乘积为1的两个有理数互为倒数。例如，-3与，313883与(-3)×(-)1318(-)×(-8)=1=1计算下面2个式子的结果观察探究请说出下列各数的倒数：416574125.14.069练习：计算下列各式，只有一个负号，积为负；有两个负号，积为正；有三个负号，积为负；有四个负号，积为正；有零，积为零；当负因数有奇数个时,积为；（－１）×２×３×４（－１）×（－２）×３×４（－１）×（－２）×（－３）×４（－１）×（－２）×（－３）×（－４）（－１）×（－２）×（－３）×（－４）×０=-24=24=24=-24=0负正零当因数为0时,积为；当负因数有偶数个时,积为；你能从中找出符号的规律吗？多个有理数相乘的符号法则几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数是奇数个时，积为负；当负因数为偶数个时，积为正。几个数相乘，如果有一个因数为0，积就为0例2：)2()65()53)(2()25.0(5)4)(1(感悟知识收获应用盘点收获，自我提升盘点收获，自我提升归纳总结：(1)有理数的乘法法则.(2)多个不等于0的有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定.(3)几个数相乘时，如果有一个因数是0，则积就为0.（4）乘积是1的两个有理数互为倒数.练一练：)1431(7)8()100(121)12.0)(7(75)314)(6()1.19(0)2.8(5.7)5()98(163)4()143(107)3(25.1)8)(2()2012(0)1(作业：•P51页知识技能：第1题