【电学复习课件】电学复习_物理_初中_颜丙轩_3137001705VIP免费

中考物理备考复习课件电学复习初中电学欧姆定律电功(电能)电功率串并联电路焦耳定律串联电路并联电路电路图电流关系电压关系电阻关系功率关系I总=I1=I2I总=I1+I2U总=U1+U2U总=U1=U2R总=R1+R21/R总=1/R1+1/R2P总=P1+P2P总=P1+P2R1R1R2R2串并联电路：内容：适用条件：表达式：变形式：导体中的电流跟导体两端的电压成正比；与导体的电阻成反比。电阻R阻值不变RUIIRUIUR欧姆定律：UItPtWtRURtIW22（只适用于计算电阻消耗的电能）千瓦时（KW·h）、焦耳（J）1KW·h=3.6×106J电功（电能）：基本公式：推导公式：单位：换算关系：UItWPRIRUP22（只适用于计算电阻消耗的电功率）瓦特（W）、常用千瓦（KW）电流所做的功与所用时间之比电功率：定义：基本公式：推导公式：单位：RtIQ2RtItRUWQ22（纯电阻电路）焦耳（J）电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成反比，跟通电时间成正比。内容：表达式：推导公式：单位：焦耳定律：1122URUR1221IRIR1122PRPR1221PRPR串、并联电路中I、U、P的分配2、并联电路中的分流:3、串联电路的电功率的分配:4、并联电路的电功率的分配:1、串联电路中的分压:例1、某一有故障的家庭电路,用试电笔测试接灯座的火线与零线都能使氖管发光,但灯都不亮,由此断定故障出在()A、停电了B、火线断了C、零线断了D、火线、零线都断了C电路故障的分析与判断：一般分两大类,即家庭电路故障与实验电路故障例2、在右图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S后,电路正常工作.过了一会儿,电流表的示数变大,且电压表与电流表示数的比值不变.则下列判断中正确的是()A、电阻R断路,灯L变暗B、电阻R短路,灯L变亮C、灯L断路,电压表的示数变小D、灯L短路,电压表的示数变大DAVS例3、在所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电流表的示数为I，电压表的示数为U,若滑动变阻器的滑片向右移动,则（）A、I和U都变大B、I和U都变小C、I变大U变小D、I变小U变大D电路变化题的分析：1、连接方式；2、电路的变化；3、测量的物理量的变化；一般分两种情况:1、根据电流表或电压表的量程,求滑动变阻器连入的最值.2、根据滑动变阻器的变化范围,求电流表或电压表示数的最值.方法:根据最大值或最小值列等式.注意:解题中必须说明在什么情况下取得具体的最值.求最值问题（滑阻或电路中电流电压的最值）:例4、如图所示的电路,电源电压U=4.5V,且保持不变,电阻R1=5Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω,电流表的量程为0～0.6A,电压表的量程为0～3V,通过计算说明滑动变阻器R2的阻值范围.R1R2AVR1R2AV解:分析电路可知:R1与R2串联,电压表测R2两端电压1.电压表示数最大时（U=3V）,R2取得最大值R2大列式:代入:U=4.5VR1=5Ω解得:R2大=10Ω2.电流表示数最大时（I=0.6A）,R2取得最小值列式:代入:U=4.5VR1=5Ω解得:R2小=2.5Ω所以R2的取值范围是:2.5Ω≤R2≤10Ω212×3URVRR电源大大120.6UARR电源小1：图1是家庭电路示意图，请将专门为大功率用电器准备的熔断器、三孔插座正确地接入电路中。分类练习2：某学生用如图4所示器材准备测量额定电压为3.8V（电阻约为10Ω）正常发光时的电阻大小。实验时按照图示连接好电路后，（1）当该同学正准备闭合开关做实验时，老师及时阻止并提出电路有问题。请指出三处问题：①、②、③；滑动变阻器阻值没有调到最大电压表正负接线柱接反电源的选取不正确（2）在纠正了所有电路连接过程中的问题后，闭合开关，下一步骤应该是。如果小灯泡正常发光时电流表的示数如图5所示，则小灯泡正常发光时的电阻为。调节滑动变阻器I=0.32A11.88ΩAvIU32.08.3例题3：两个灯泡的额定电压都是220V，其额定功率分别为P1、P2，且P1﹥P2。当将这两盏灯串联后再接入220V电源上通电时，两盏灯的总功率应该为（）A、等于P1+P2B、在P1～P1+P2之间C、在P2～P1之间D、小于P2D例题4：把“12V4W”的小灯泡接到6V的电路中,这个灯泡的功率是多少?思考:——这个功率是实际功率还是额定功率?——这个小灯泡工作状态改变了,什么是不变的?