学会本课8个生字，正确读写“圣洁、回荡”等词语
正确、流利的读课文，初步感知课文内容
自学指导（一）请同学们大声朗读课文
用“——”勾画带生字的词语；用“”勾画加音的词语，用“△”标出不理解的词语
（3分钟）2
自己认读勾画出的词语
同桌生字认读互查
同桌合作采用联系上下文或找近义词的方法解决用“△”标出的不理解的词语
（2分钟）我会读麋鹿骏马嗡嗡薄雾圣洁回荡滋润雄鹰潺潺松脂婴儿眷恋清澈满载神圣闪闪发光谁最棒根据意思写词语1
极其崇高而庄严
友善地对待，好好对待
（对于自己喜爱的人或地方）深切的留恋
增添水分，使不干枯
针叶树的树干上渗出的胶状液体
（）写一写：1、看拼音写汉字
jùnyīnɡyīnɡjuànzhī（）马雄（）（）儿（）恋松（）2、在括号中填上恰当的词语
（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）多音字选音zàizăi三年五载（）载（）歌载（）舞载（）重记载（）转载（）báobòbó薄厚（）薄荷（）薄礼（）日薄西山（）薄雾（）单薄（）自学指导（二）请同学们再次默读课文，想想西雅图的信中都讲了哪些内容
(要求：小组合作4分钟完成)提示：以概括每部分内容的方法解决
一(1)这片土地是神圣的
二(2－4)大地和人的关系
三(5—9)要善待土地上的一切
四(10—11)要热爱大地，保护大地
小结通过学习
我们初步知道了在西雅图的信中先写了土地是（），再写（）和（）的关系，接着写我们要善待（）、保护（）、照顾（），最后告诉我们要（）和（）大地
我们的大地万岁
