电路检测器科学实验：一块橡皮的检测过程1从盒子里拿出橡皮，预测并记录。2把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光。3用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。4连续重复检测一次。5把检测时灯泡是否发光记录在科学文件夹上。6把检测完的橡皮放在左边的纸里。25/1/18检测过程中应该注意的：（1）对物体逐样进行预测、分类并记录。（2）检查电路检测器能否正常工作。（3）用两个检测头逐个接触物体的两端，看看灯泡是否发亮。（4）连续重复检测两次。（5）及时填写实验记录单。（6）把检测完的物体分类放，能使灯泡发亮的放在纸上。轻拿轻放、注意安全！轻拿轻放、注意安全！物体名称预测检测1检测2检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电橡皮√√√√小刀√√√√纸板回形针钥匙塑料尺结果分析：我们小组共检测了（）种材料。检测中能使小灯泡发光的材料有（）种。检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种。我们小组预测正确的材料有（）种,这些材料是（）。我们小组预测错误的材料有（）种,这些材料是（）。你能总结一下能使小灯泡发亮的物体有什么特点吗？像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。教室里的导体与绝缘体(1)、教室电器设备的绝缘材料和安全用电事项●要好好保护这些绝缘体；●不要用湿布擦电器；●不能用湿手触摸电器和开关；（2）、思考●哪些物体是由导体和绝缘体合成的？三、导体和绝缘体在生活中的利用人们是怎样利用导体和绝缘体.工具上的导体与绝缘体想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。我们利用导体把电送到人们需要的地方。
