电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2019年高中数学高考研讨VIP专享VIP免费

2019年高中数学高考研讨_第1页
1/30
2019年高中数学高考研讨_第2页
2/30
2019年高中数学高考研讨_第3页
3/30
•25/1/18主题板块研读考纲把握方向AC考向预估备战高考B分析考卷定位细节将考查逻辑推理能力作为重要任务,以数学知识为载体,考查学生缜密思维、严格推理的能力通过多种渠道渗透数学文化,体现数学的创造、发现和发展特点,呈现数学的思想性。不拘泥于“固定”的教材高考命题依据A凸显“立德树人”的教育功能B注重“服务选才”全面提升选拔效能C体现创新思路增加基础性知识的考查增强综合性,体现学生综合素质和学科素养加强应用性,注重理论密切联系实际一•25/1/181考试内容覆盖面越来越广,学生一定要拓展自己的知识范围,光死学习、刷习题肯定是不行的2考生除了要具备扎实的基础知识功底,更要提高将基础知识转化为实践能力的水平。【总结】•25/1/18A考纲具体要求—知识要求行为动词有:了解,知道、识别,模仿,会求、会解等了解描述,说明,表达,推测、想象,比较、判别,初步应用等理解导出,分析,推导,证明,研究、讨论、运用、解决问题等掌握•25/1/18B考纲具体要求—能力要求应用意识6空间想象能力1抽象概括能力2数据处理能力5运算求解能力4推理论证能力3创新意识7•25/1/18文科数学全国卷选择填空题二•25/1/18高频考点集合、复数、程序框图、三视图、三角函数的图象和性质、线性规划、平面向量、数列的概念与性质、圆锥曲线的简单几何性质、解三角形、导数与不等式的结合、函数的性质•25/1/182018年高考全国卷分析•25/1/1801文理同卷的趋势带来的变化,理科难度大幅度下降02文理相同试题增多,难度接近03命题点向新教材看齐,减少了新教材删除的考点04加强了应用性强的知识(如立几、概率统计题)的考查05不拘泥于形式,考点允许重复考查;06大题顺序不再固定,设问形式微创新全国卷试题的几大变化•25/1/18试题延续了“稳中求变,变中创新”的风格。注重对数学思想方法以及通性、通法的考查,注重认识能力、创新意识的考查。01注重基础知识以及主干内容的考查02文理科差异缩小,增加了相同题目或姊妹题的个数03高考对数学文化的渗透转变为对数学史的渗透04注重实际应用,加强建模考查05加大数学工具的应用,突出数学运算素养06•25/1/18模块卷别题号分值考点集合Ⅲ卷文15同理1理15交集运算(一元一次不等式、列举)文理科差异缩小,增加了相同题目或姊妹题的个数03复数Ⅰ卷文25除法运算+模的计算(同理1)理15除法运算+模的计算Ⅲ卷文25同理2理25乘法运算•25/1/18模块卷别题号分值考点平面向量Ⅰ卷文75同理6理65三角形中线的向量表示Ⅱ卷文45向量的数量积理45同文4Ⅲ卷文135同理13理135向量共线的坐标运算文理科差异缩小,增加了相同题目或姊妹题的个数03•25/1/18模块卷别题号分值考点不等式Ⅰ卷文145同理13理135简单线性规划Ⅱ卷文145简单线性规划理145同文14文理科差异缩小,增加了相同题目或姊妹题的个数03三角函数Ⅱ卷文7、10、1515解三角形、恒等变形+单调性、恒等变形理6、10、1515同文7、同文10、恒等变形Ⅲ卷文4、611同理4、恒等变形与周期、同理9(解三角形)理4、9、1515二倍角的余弦、解三角形、三角函数的图像与性质(零点)•25/1/18模块卷别题号分值考点数列Ⅱ卷文1712等差数列基本运算理1712同文17文理科差异缩小,增加了相同题目或姊妹题的个数03立体几何Ⅱ卷文9、161922正方体+线线角、圆锥的体积线面垂直+点面距离理9、162022正方体+线线角、圆锥的侧面积、线面垂直+线面角(姊妹)Ⅲ卷文3、121922同理3、同理10、面面垂直+线面平行(姊妹)理3、101922数学文化+三视图、三棱锥与外接球、面面垂直+面面角•25/1/18模块卷别题号分值考点概率与统计Ⅰ卷文3、1917扇形统计图、频率分布直方图+估计概率+特征数字比较理3、102022扇形统计图、数学文化+几何概型、产品检验+概率+最值+期望Ⅱ卷文5、1817古典概型折线图+回归分析理8、1817哥德巴赫+古典概型,同文18Ⅲ卷文5、1418互斥事件的概率(容斥原理)、抽样方法、同理18理8、1817二项分布的概率与方差茎叶图+独立性检验文理科差异缩小,增加了相同题目或姊妹题的个数03•25/1/18模块卷别题号分值考点解析几何Ⅱ卷文6、112022双曲线离心率与渐近线、椭圆离心率、直线与抛物线的位置关系理5、1219...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2019年高中数学高考研讨

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部