导学案科目数学年级五年备课人刘博课题组合图形的面积课时安排1课时（第1课时）审核人使用时间2012年11月13日学习目标1、、结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的图形并计算面积。2、综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。3、培养学生认真观察、独立思考的能力。教学重点难点重难点：结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的图形并计算面积。导学流程学案导案自主学习复习平行四边形、三角形、梯形面积公式及推导过程，自学课本P92---93内容。1、探究92页4个图形的面积求法。2、想想生活中哪些地方有组合图形。3、独立完成93页例4学生独立完成合作探究在计算组合图形面积时，先把组合图形分解成已经学过的图形，然后分别求出它们的面积，再相加。小组内交流、质疑展示交流1、起来探讨简便的算法。2、整数计算和小数计算的竖式，说说它们有哪些联系和区别。互动评价、适时点拨、纠错巩固练习93页的做一做。学生先独立完成，在口答，说说你是怎样想的。达标检测1、填表。图形名称面积公式（文字）面积公式（字母）长方形正方形平行四边形三角形图形练习十八的1---8题。学生独立完成盘点收获这节课学习的是什么内容？通过学习你知道了什么?你还有哪些问题没有解决？引导学生自主完成，然后汇报交流
