课题用百分数解决问题（一）主备教师：参备教师：第小组号学习目标：1、理解发芽率、出粉率、合格率等这些百分率的含义。2、能用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题，解决生活中一些简单的实际问题。学习重点：是解答求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题。学习难点：是对常见百分率的理解。备注2、什么是达标率？求达标率时为什么要乘100%？计算结果有变化吗？（先独立思考，再交流）3、自学课本P85--86例1（2），解决问题以下：①什么是发芽率？②你还能说出一些百分率的例子吗？具体举些例说说怎么求？（组内交流）4、思考：“某件产品的合格率是101%”这句话对吗？为什么？5、尝试练习：P86“做一做”1、2题。三、巩固训练：1、请判断：⑴含盐率0.3%，表示盐占水的0.3%。（）⑵希望小学在花坛中种植了110棵万年红，全部成活，成活率是110%。（）⑶把10克盐放在100克水中，盐占盐水的10%。（）2、请说一说：求出勤率、出米率、出油率、及格率的计算方法。3、想一想：实验小学某一天有1421名同学到校，全校出勤率是98%，这个学校有多少名学生？4、独立完成P87第1--3题，组长检查核对。五、结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？备注学习过程：一、自学准备。1、口算比赛：（独立完成）―=×=1―=÷=+=×=2、根据自己的口算情况回答“做对的题数占总题数的几分之几？做错的题数占总题数的几分之几？”（口答）3、能否将“做对的题数占总题数的几分之几”的分数应用题改成一道百分数应用题呢？4、尝试解答各自的“做对的题数占总题数的百分之几”和“做错的题数占总题数的百分之几”的问题。二、探索新知。1、自学课本P85例1（1），解决问题以下：（独立完成）①达标学生的人数占总人数的几分之几？②达标学生的人数占总人数的百分之几？③它们之间有什么联系？
