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打造高效课堂的点滴做法VIP免费

打造高效课堂的点滴做法_第1页
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打造高效课堂的点滴做法丛玉华一、课堂教学中,根据学生的心理特点,创设教学情境,激发学生求知欲,引发学生的内在动机,促进学生产生良好的学习心态,使学生产生求知的心理冲动,以良好的心态投入学习过程。如根据学生好奇心强的特点,以奇引趣;根据学生好学的特点,以疑引趣;根据学生好新的特点,以变引趣等。二、在教学中必须调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与到学习过程中,通过动手、动脑、动眼、动口,多种感官参与,充分体现学生的自主性,确保学生的主体地位。在课堂教学中,注重自主学习,自主发现,自主讲解,自主小结,自主评价。三、指导学生掌握正确的学习方法。不懂方法,自主学习、自主发展只能成为空谈。在课堂教学中注重阅读的方法、观察的方法、操作的方法、比较的方法、迁移的方法、解题的方法、思维的方法等指导。四、独立学习与合作学习相结合。先让学生独立探索,若有些知识大部分学生难以理解时,即进行合作学习,使人人都独立思考,人人都发表意见,调动全体学生的积极性。独立学习有自读、自思、自结等形式,合作学习有互学、互查、互议、互评等方法,又有同桌、小组、全班等合作方式。组成学习小组的成员最好能素质互补、心理相通,这样有利于对外竞争、对内协作。另外,可通过师生讨论规定几条小组合作规则,如,学习合作中不讲无关的话,要求人人参与讨论,认真倾听他人发言,不随意批评别人意见等。

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