小班数学《认识图形》执教：张彩霞活动目标：1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识
2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性
3、在认识图形的基础上，体验游戏的快乐
活动准备：1、纸制小路2、小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个3、若干个三角形、正方形、圆形卡片
活动过程：一、以故事1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风把我的房子都给吹破了（呜…）你能不能帮我造一间新房子呢
”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子
小朋友，你们看，这新房子漂亮吗
2、出示图片，提问：师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的
小：三角形师：房身呢
小：正方形师：门又是什么形状呢
小：圆形引导幼儿说出三角形、正方形和圆形二、复习图形师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形
1、出示“魔术箱”师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱
今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟
2、提问从魔术箱内变出图形师：妈哩妈哩轰，变
你们看老师变出的是什么图形呀
小：圆形师：它是怎么样的呢
小：没有角的依次变出正方形、三角形并进行提问三、游戏—铺路1、小白兔打电话给老师道谢，并要求再次帮助（嘟…）教师接电话，小白兔说：“谢谢你为我造了一间新房子
刚才我想来跟你道谢时，家门口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢
”师：小朋友，你们都听到了小白兔的话了，那么，我们一起帮助小白兔把路铺好，好吗
2、摆出各种形状不同的几何图形师；小朋友，你们看到了吗
这里有很多不同的形状，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形的坑里，直到把坑全铺平
（边讲解边示范）3、幼儿操作，要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料四、小白兔家做客让幼儿扮小兔跳
