教学设计方案课题名称：21、太阳科目：语文年级：三年级教学时间：一课时学习者分析：大部分学生还能跟上老师的思路，学习积极性很高，但也一部分同学基础很差，需要在老师的引导、启发下才能学习
教学目标一、情感态度与价值观1、初步认识太阳与人类的密切关系，激发学生对自然科学的兴趣
2、培养学生的想象能力和创造性思维
二、过程与方法1、能有感情地朗读课文，理解课文内容
2、通过听故事、讨论等形式丰富学生的有关太阳的知识，培养学生的想象能力和创造性思维
三、知识与技能1、复习学过的字，复习巩固汉语拼音，听读识字１4个
2、能有感情地朗读课文，理解课文内容教学重点、难点1、了解太阳的特点
2、体会课文是怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的
教学资源课件、录音带、词语卡片、生字卡片教学过程教学活动1：同学们，这节课老师给你们带来一个故事，想不想听
1、出示多媒体制作“后羿射日”的画面，听《后羿射日》的故事
2、是一个关于太阳的神话故事
（齐认读词语“太阳”，“阳”要读轻声
比较“大”和“太”
）今天我们就来学习有关太阳的知识
（板书课题）教学活动2：１、“让我们一同走进这篇课文吧
”选择自己喜欢的方式自由读课文
（指名说读课文的要求）２、读完课文你一回味无穷
那就在让我们默读课文，边读边想边勾划，课文中介绍了太阳的哪些特点呢
３、找到你的答案后在四人小组交流一下
先在小组中合作读一读课文，再交流你的学习成果
４、生汇报：板：太阳远、大、热和与我们的关系
（两部分内容）５、“课文介绍了太阳这么多的知识，选择你最喜欢的部分好好的读一读，并在旁边写写你认为有什么好处
６、生汇报，并相应的指导朗读课文
７、你一定对它还有其他的了解，能给大家介绍一下吗
（指名汇报搜集的资料）８、同位相互交流资料
教学活动3：１、通过学习课文我们了解了与我们息息相关的太阳
选择你最喜欢的部分多读几遍
